教材版本：人教版、鲁教版、外研版

家长您好～我来自山东大学国际教育学院。高中学校是全国百强中学，初中时成绩较好，提前三个月被录取入学高中，高中三年均在奥赛班。另外大一期间英语已考过四级，正在学习法语。 我一直热爱公益和教育事业。寒暑假期间一直在做线下家教工作，一对一辅导过五个学生。2018年七月，我跟随着学校的支教团一起去了云南山区支教。另外，我也在课外的辅导机构担任过代课老师。 教学风格的话，我比较耐心细致，循循善诱，不厌其烦，强调思路，方法与总结，注重细节，注重课程设计。在学院系统地学习过教育心理等相关知识，对于学生心理有一定研究与了解。而且我对每个学生都认真负责，会根据学生自身特点来制定教学方案，调整我的教学方法和教学内容，这样才能让这个学生的成绩有真正的进步。 图为我支教时学生的照片，部分兴趣爱好的展示，以及一对一的学生和家长反馈截图。

2017年的寒假，妈妈的同事来找我帮忙，她的儿子上初四，学习上很吃力，中考在即，家长和学生都很着急。寒假里我辅导他功课，发现他主要是思路不清，学习做题都没有正确方法。在我的引导下，他也努力改进自己的问题，一个假期过去，他形成了良好学习习惯和思路方法，有了很大的进步～最后考上了自己理想的高中。图为和他妈妈的聊天记录

2018暑假里辅导的这个初二男生，他主要是英语较差，平时考六七十分。而且处于青春期，有逆反心理，听不进去家长的话，对学习很抵触。 我根据他的情况认真备课，英语方面重点帮他巩固基础，梳理语法，其他学科带他进行了预习。同时运用专业优势——教育心理学相关知识，给他做了一些思想功课。 一个假期过去后，他开学考试成绩不错，尤其英语97分。虽然离着满分120还有一段距离，但对比他之前的六七十分，有了很大进步。

2017年暑假，我刚结束高考，她妈妈找我辅导她学习。她数学基础非常薄弱，其他理科学科也不好，在班里排名落后。受成绩影响，她很敏感，也不自信。 暑假里我帮她辅导功课，给她查漏补缺，尽可能提分，此外，她的高中类似于衡水模式，压力很大，所以我也努力引导着她的心态积极发展。暑假过去后，不仅她的月考排名有了提升，思想上也懂得了自我调整。此后我也一直与她联系，尽我所能帮她考上心仪大学。图为她的学习感受及祝福。

A类双一流大学

全国百强中学