学校:上海交通大学
性别:男
教员身份: 在校学霸
教材版本:沪教版、人教版
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学校:上海交通大学
性别:男
教员身份: 在校学霸
教材版本:沪教版、人教版
2010年以全校第4名的成绩考入四川大学; 2010年9月~2015年7月就读于四川大学机械设计专业。 2015年我9月~2018年7月就读上海交通大学(中国舰船研究院委培)
2014年开始正式从事辅导工作,至今已有5年教龄。5年时间里,辅导过小学奥数、托管班、初高中数理化,提分经验丰富,最高提分40多分,小学奥数、托管班的辅导经验很好地磨练了我的耐心和毅力,通过长期的辅导工作,在数理化辅导上积累丰富的授课经验,总结了许多实用的技巧,善于用通俗易懂的方式给学生讲解,使学生更容易理解掌握。
案例一: 闵行区莘庄附近,在18年春季学期半期考试后开始辅导,由于半期考试物理成绩非常糟糕,父母非常担心,确实学生在物理学习上有一定的困难,有些知识没有掌握,此外,学习习惯欠佳,做题时容易出错,很高兴地是通过两个月的讲解和耐心纠正,取得了不错的成绩,期末考试中取得了很大的进步,得到了老师的表扬。接下来按计划逐步提高,争取更上一层楼。
案例二: 在上海闵行辅导一名初二女生物理,该同学是一名艺体生,基础较差,平时训练比较辛苦,时间紧张。通过两月的辅导,主要对基础开展全面的讲解,让学生真正做到理解透彻,而不是一味地做题。最终该生物理成绩从58提高到87,进步明显,并担任了物理课代表,学习兴趣倍增。
案例三: 辅导了几次课便迎来期末考试59分的惨败,后来深入了解发现学生存在两个问题:一是考试时缺乏应试技巧,时间分配有问题,二是学生对学习抱消极态度,上课还比较认真,过后却不愿学习,不愿动脑筋,敷衍,得过且过。通过多次与他聊天沟通,开展思想工作,情况逐渐变好,成绩稳步提高到80分。其实最应感谢的是家长的信任和耐心,尤其在59分的情况下依然没放弃,反而给了我鼓励和充足的时间,让我和学生一起成长
案例四: 学生就读于西南模,刚接触这名同学时,物理处于及格线边缘,通常排名D,但孩子心态端正,有一颗向上的心。通过两月的辅导,过程中与孩子交换角色,让孩子常总结、讲解学习过得知识,从而查漏补缺,增强了对知识理解掌握,小进步,记念下,期待更大的进步。
案例五: 化学从33到52(60分制),收获满满!学生化学基础非常差,对很多基础知识都没有理解,也缺乏解题思路,通过一个学期的学习,不断对基础进行查漏补缺,拓展新知识,总结解题技巧,中考提高近20分。
案例六 其实你本优秀,差的只是一个点拨、一个引导!
案例七 从你身上我算是真正认识到什么叫厚积薄发!被埋汰了近2年,你总算熬出头了,未来加油,乘风破浪吧!
名校学历
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