教材版本：人教版

2017年，我加入老师一个国家级项目课题，我担任组长。目前，以第一作者已发表三篇文章，以第二作者发表两篇文章，以第三作者发表一篇文章。我在项目组中，主要负责任务分配，问卷设计，以及数据分析整理。

本科，我就读于湖北工业大学国际经济与贸易实验班，并取得了经济学与文学（商务英语）双学位。我平均绩点3.6959，综合素质第四名(并于大四学期，综合素质排名第一)，曾两次获得二等奖学金和一次一等奖学金。 我于2019年考试华中科技大学金融专业研究生，并取得了复试第11名的好成绩。

我最擅长数学这一科，这也是我最喜欢的一科。本人高考数学分数为132分，考研数学分数为127。迄今，我已积攒两年的教学经验。之前，我大部分时间都在线下辅导机构教学，也有线上机构教学经验，本人耐心、讲课细致，学生、家长、机构班主任均反馈很好。无论是高三毕业班，还是小学、初中奥数，我都有辅导过类似学生，且取到了不错成绩，家长们反馈很好，都有表示希望我继续辅导。

我辅导的学生85%可以增分15分，其中我于2018年暑假辅导一个高三女生数学一个月，她从76分提升到九月考98分，共计22分； 2019年暑假，我一对一共辅导了六个学生。其中，两个五年级小学生，主要辅导他们奥数，运用了蓝色《奥数教程》这本书，分别强化了小数的巧算、简单统计、平面图形的面积计算、等积面积、鸡兔同笼问题、环形路上的行程问题、牛吃草问题、逻辑问题，经过一个月补课，学生们从刚开始抵触害怕奥数，渐渐学会举一反三，进步很大！ 同时，我也辅导了两个小升初男生，他们报考的学校数学以奥数测试为主，所以他们辅导重点在奥数。他俩复杂需要分类讨论的工程问题和行程问题得分很低，通过一个月培优补差，他们在总分为60的数学试卷中可以分别取得47、54分的好成绩，且顺利考上心仪的中学，并进了A班； 同时，我也辅导了两个高一升高二的男生，他们俩属于基础较差学生，我先是给他们把高一上过课本基础知识梳理一遍，并每天布置课后基础题练习，然后针对他俩特别差的立体几何和向量进行重点突破，向量知识点讲解和大量题目训练为主，且不同难度题都有涉及。立体几何主要给他们讲解简便方法，坐标法和法向量，然后大量练习，他们进步很大，觉得做题简单多了，在十一月月考中，家长反馈进步了28分。

我曾获得2017-2048年度全国大学生外贸从业能力竞赛(Pocib)全国团体一等奖； 我曾获得数学建模大赛全国三等奖； 我以“智能家政”项目获得2018年“互联网+”创业创新大赛二等奖； 我已取得计算机二级证书、英语四六级证书、英语专业四级证书；