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教员详情
T4
刘老师
同济大学
本科
学生数: 3个 授课时长: 76小时 续课率: 80% 聘用率: 80%
  • 授课年级
    九年级,高一,高二,高三
  • 授课科目
    数学
    生物
    化学
    物理
  • 授课区域
    海淀区

144/小时
教师详情

学校:同济大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历

中科院自动研究所博士生,人工智能学院

教学经历

就读经历 2014.9-至今 同济大学 电子与信息工程学院 本科 获奖经历 1.第七届全国大学生数学竞赛 非数学类 一等奖; 2.2017西门子大学生工业自动化挑战赛 华东赛 二等奖 3.2017美国数学建模比赛 H奖 4.2016 全国大学生数学建模比赛 二等奖 5.2016年同济大学生数学建模竞赛 一等奖; 6.同济大学高等数学竞赛 二等奖 7.2014-2015国家励志奖学金、同济大学优秀大学生一等奖学金 8.2015-2016菲尼克斯奖学金、西门子企业奖学金 学科解读 数学 从数学学科的本身来讲,数学是一门科学,这门科学有它的相对独立性,既不属于自然科学,也不属于人文、社会或艺术类科学;从它的学科结构看,数学是模型;从它的过程看,数学是推理与计算;从它的表现形式看,数学是符号;从对人的指导看,数学是方法论;从它的社会价值看,数学是工具。……用一句话来概括:数学是研究现实世界中数与形之间各种形式的模型的结构的一门科学。 教学经历 2015 09-2016 09 曾在大二上辅导过多名初高中学生的数学和物理。学生普遍反映良好。其中一位学生辅导一年初三物理后,中考物理考了88分的优异成绩。后因大三课多事物繁忙。放弃家教。现在大四打算在做家教 教学宣言 用浅显易懂的话使学生理解

成功案例
能力认证

美国数学建模比赛

全国数学建模比赛

高等数学竞赛一等奖

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