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就读经历 2009年到2012年，就读于江苏省沭阳高级中学 2012年到2016年，就读于南京信息工程大学 2016年9月起进入东南大学攻读硕士学位 获奖经历 本科期间，获得过江苏省物理科技竞赛三等奖，节能减排校一等奖，三好学生，优秀学生干部，校奖学金，优秀毕业生等。 学科解读 数学 思路比方法重要，兴趣比思路更重要，数学不枯燥，数学很有趣，学好数学不只是为了应试教育，更深层次的说，是为了形成一种思维模式。 英语 很多学生学英语会走进一个死胡同，明明单词背了，短语背了，语法背了，为什么英语成绩一直平平庸庸，不能拔尖。我觉得背单词短语语法是学好英语必需的，但不是全部，来自老师的的点拨和引导可以帮助学生更好的理解英语，激发学生学习英语的“灵气”，使学生在面对英语时能具有所谓的语感，从而水到渠成的提高成绩。 教学经历 2012 12-2013 07 我第一份家教工作是在我大学的时候，对象是一个初一女生，家长希望我能帮助学生提高数学成绩。 经过几次课的观察，我发现这个学生的问题在于学习态度不够端正认真，有点浮躁，在做题的时候就比较粗心大意，失误不断。 我的方法是首先端正她的学习态度，上课比较严厉，恩威并施，慢慢改变她浮躁的心态，经过一个学期的不断纠正与改进，这个学生的数学成绩有了显著的提高，稳定性也有所改善，家长很满意。 2013 02-2014 08 之前教的初一女生的家长将我推荐给了她的邻居，于是有了我的第二份家教，对象是一个初一的男生，同样是想提高数学成绩，但是这个男生的学习态度很认真，他的问题在于基础薄弱。我的方法就是偏重打基础，初一基础不好的话初二初三很难提高。具体就是在平时讲题的时候串联知识点，把每个知识点讲细并且和其他知识点串起来，使学生形成一个完整的知识体系。后期月考期末考学生的数学成绩都有明显提高，也能考到九十多分。 2016 08-2017 07 16年暑假的时候，带过一个小学三年级的女生，帮她通过新课标等级考试。 这个学生的问题在于年龄太小，和五六年级的小朋友一起上新课标辅导班的课比较吃力，家长就把上课的知识点记下来，我在家里给她再细细的讲一遍。辅导了几次课之后，我对这个学生的理解能力和之前的基础有了一定了解，就能用她能理解的方法给她讲知识点。最后她以全辅导班第一的成绩通过16年的新课标三级考试，成绩超过了比她大的小朋友。 2016 07-2017 07 16年暑假到17年暑假，同时带了两个小学六年级的学生，全科辅导，认真负责，兢兢业业，最后两个小朋友都以优异的平时成绩被南京一中录取。 教学宣言 相较于老师，更希望成为一个陪伴者