学校:专业大学
性别:男
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版
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就读经历 2010-2014,就读于长治学院 获奖经历 无 学科解读 教学经历 教学宣言
2017.11-2018.6刚接触这个学生时,学生的生物基础概念都清楚,就是到了题目当中不能活学活用,没有形成体系。那么我对这个学生的方法是多做题,并且针对题目进行深度挖掘,将每一个知识点的考察形式、特点进行总结。经过训练以后成绩大有提高,从42分提高到70分。高考理综成绩255分。
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