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就读经历 2012年9月至2016年7月，就读于哈尔滨工程大学 获奖经历 2011年生物竞赛省一等奖，校一等奖，校二等奖，校三等奖 学科解读 化学 化学是一门知识点较为繁杂的学科，但高中化学主要是由无机化学和有机化学这两部分组成。对于无机化学这一部分，要求掌握物质的基本理化性质，运用元素周期律、化学反应原理等进行元素性质推断及反应预判，其中氧化还原反应的相关计算也是一个难点及考点，需重点掌握；对于有机化学部分，在高考中分值大，相对来说较为简单，建议重点掌握各官能团的性质、相关反应、相关鉴定及课本上几个相关有机实验中每个步骤的操作及目的。 教学经历 2013 07-2014 10 第一次接触到高同学是在其高一升高二的暑假，他计划提前预习高二课程化学选修四—《化学原理》。在电话中我从高妈妈口中了解到他是个有点害羞的大男孩，于是我准备采取以学生为主、老师着重正确引导的授课方式：一、先抛出本堂课的学习目的及亟待解决的问题，让其在课程中能够带着问题多自我思考；二、在授课中鼓励其能勇敢说出自己的想法；三、对本堂课进行总结；四、布置习题并订正。经过提前的学习，其高二化学成绩稳定在85+ 2014 09-2015 06 刚接触到张同学时，学校一轮复习已过去大半，但是其化学成绩仍然徘徊在及格线上，家长和他都十分焦虑。经过与其电话交谈后了解到其基本知识点都懂但不会做题的情况后我采取了系统分类，举一反三的解决策略：一、将每个模块的题从易到难先带着他过一遍；二、将近些年来的高考真题化学部分做好难易分类，先易后难，先选择后实验分析，流程图分析等，培养自信；三、拿出高考套题进行实战演练，检验成果。张同学高考化学提分20分。 2015 12-2016 06 王同学高中化学基础扎实，但是在遇到有关有机化学部分的试题却总是出差错，在做有机选做题时总是徘徊在10分左右。我在分析其给我发来的错题后，我采取了以下方法：一、学会利用一类物质推测这类中某个物质的性质（即掌握官能团）；二、对每一个有机实验都熟练掌握，清楚每一步操作及其目的或原因；三、在进行有机推理时，学会利用题中所给信息需找突破口，利用断链法、官能团法等推出未知物。之后其有机化学部分正确率接近95% 教学宣言 我愿做盏明灯，照亮您前行的路！