教材版本：人教版,北师大版

1.提供服务： （一）因材施教，个性化辅导，一生一课一备 （二）三次课后制定阶段性学习方案，并进行家长会 （三）除上课时间外，辅助家长督促学生作业完成进度 （四）除学科外，重点培养学生学科思维，总结能力，提升学习能力与习惯

(1)专业辅导机构金牌老师，在机构期间费用较普通老师高40% (2)平均每年课时超2000小时，经验丰富 (3)熟悉成都考区初中个年级各阶段考察方向，能够带领学生快速突破如20/24/27/28压轴题，系统性提升学生能力 (4)超强持续课程教研能力，完善的初中课程体系

2.三大教研体系展示———————————— 针对初一、初二、初三的学生，三大类学生： 快速补差：70分--90分学生提升至110--120分—— 中档培优：115分左右学生提升至130分—— 尖子生满分冲刺：130分以上学生冲刺至145分以上，长期培优

3.初一年级部分课程教研体系展示———————————— 基础提升系统课： (1)有理数从基础到培优 (2)绝对值从基础到培优 (3)整式从基础到培优 (4)一元一次方程从基础到培优 压轴题专题课 (1)“ 三步法 ”2次课拿下“数轴动点”压轴题 (2)方程法解决“动角关系”压轴题 (3)五大类找规律压轴题专题课 初一下 (1)基础几何全等基础到培优系统课 (2)拿下几何压轴题系列课--八大几何综合模型及实战应用（手拉手、半角模型、对角互补、截长补短。。。）

4.初二全年部分课程教研体系展示———————————— (1)拿下压轴题系列--全等阶段八大几何模型压轴题综合系统课（快速建立数学模型，打通几何学习任督二脉） (2)拿下压轴题系列--全等阶段几何模型“旋转、翻折、平移”三大变化系统课 (3)一次函数一题百问，由浅入深一次函数考法全解（基础，三角形、四边形存在性，角度问题，面积问题） (4)一次函数压轴题配套精练（综合提升，拿压轴题） (5)拿下压轴题系列--十大几何最值问题（将军饮马、费马点、瓜豆、胡不归、手拉手型。。。）

5.初三全年部分课程教研体系展示———————————— (1)常见八大三角形相似模型（手拉手、半角k型、一线三等角等） (2)B27几何压轴题专题课（旋转、翻折、平移、类比） (3)四次拿下圆综合专题课 (4)二次函数压轴题课系统课（已连续2年猜中中考28题）

——培优生平均提分20分，补差生平均提分39分——(1)段同学 初三七中汇源入学分数126 近期成绩 147 增长值21(2)余同学 初三师大附中入学分数 110 近期成绩144 增长值34(3)游同学 初三师大一中入学分数115 近期成绩134 增长值 19(4)黄同学 初三 师大一中入学分数110近期成绩131增长值21(5)段同学 初三 七中汇源入学分数110近期成绩127增长值17(6)张同学 初三 田家炳初中入学分数110近期成绩126 增长值16 (7)陶同学 初三 三原外国语入学分数105近期成绩 128 增长值23(8)吴同学 初三 七中汇源入学分数 80 近期成绩125 增长值45(9)黎同学 初三 师大附中外国语入学分数80近期成绩106增长值26(10)俞同学 初三46中 入学分数70近期成绩 95 增长值 25(11)付同学 初三田家炳初中入学分数83近期成绩113增长值30(12)曹同学 初三17中 入学分数65近期成绩116 增长值51(13)罗同学 初三树德外国语入学分数75近期成绩115 增长值40(14)张同学 初二师大附中入学分数 117 近期成绩137增长值20(15)黄同学 初二锦城一中入学分数 70 近期成绩110 增长值40(16)彭同学 初二成实外入学分数 54 近期成绩90增长值 36(17)杨同学 初一七中汇源入学分数 60 近期成绩80增长值 20

1.培优案例1 学生姓名：黄同学 年级：初一 学校：七中育才汇源，云班 入学分数：120--130分 学生情况：七中最好班，云班学生，学生比较踏实，反应较快，比较好学 学科情况：基础板块扎实，计算细心，短板是几何压轴题，做题主要靠天赋，没有系统总结，做题时好时坏，不稳定，特别是难题缺乏思考方向，难以考取高分 教学方向：系统教授几何压轴题模型课专题，从读题开始，条件组合，带着总结分析，当前可以稳定135 上课次数：2021年暑假开始上课，当前15次 最近分数：135--140 提升情况：做题习惯提升，能够进行系统的思考，压轴题能够快速准确找到方向。

学生姓名：赵同学 年级：初二 学校：师大一中 入学分数：长期保持105--115分之间 学生情况：学生思维较好，有数学高分的潜质，有学习动力 学科情况：数学起伏很大，每次都感觉不止这么点分，计算不稳定，粗心错误较多，答题格式搅乱，遇到难题直接放弃，20题2/3问，24/25题、27题2/3问，28题2/3问直接放弃 上课次数：20214月开始入学，每周上课 授课核心内容：几何压轴题系统课，答题规范性教学，极值问题，一次函数压轴题系统课，针对性一课一备 最近分数：零诊考试130.5分，经过本次暑假学习能够做的题稳定142分左右 提升情况：分数提升20分左右，班级排名进入前五名，几何压轴题提升明显，20题2/3问，27题2问，24/25题保底作出1个、28题2/3问只要不偏难怪都能够全对，后期如果计算能力提升，能够突破140分。

学生姓名：张同学 年级：初二 学校：川师附中，最好班级 入学分数：长期保持115--120分之间 学生情况：学生思维较好，有数学高分的潜质， （ 暑假到4个机构试听，最终决定跟我学习） 学科情况：计算较好，难题水平较差，没有系统训练过，遇到难题直接放弃，20题2/3问，24/25题、27题2/3问，28题2/3问直接放弃 上课次数：2021年暑假上课 授课核心内容：几何压轴题系统课，答题规范性教学，极值问题，一次函数压轴题系统课 最近分数：多次测试均在135分以上，最近一次137分，做了141分题，遗憾粗心扣了计算分 提升情况：几何压轴题提升明显，20题2/3问，27题2问，24/25题保底作出1个、28题2/3问只要不偏难怪都能够全对。 课程结束后，每天练习8个压轴题，她妈妈每天发给我检查

学生姓名：段同学 年级：初三 学校：七中育才，云班 中考升学：七中林荫 入学分数：二诊126分 学生情况：学生很聪明，反应快，好学 学科情况：计算能力强，没有系统的方法，知识点较零散，导致但数学起伏很大，导致数学起伏较大，做题凭感觉，成绩120--145之间徘徊 授课情况：完整梳理知识点，培养读题、审题条件，构架系统性的知识框架 上课次数：节假日集中突破，周末一次课 最近分数：中考147分 如愿考入七中林荫，朝清北冲刺吧！

学生姓名：余同学 年级：初三 学校：师大附中，最好班级 入学分数110 学生情况：比较努力，踏实，计算不稳定， 学科情况：从初二下开始几何难题、函数难题基本放弃 上课次数：初三上后期开始学习 教学情况：针对性讲解计算、几何压轴题、反比例压轴题、极值压轴题、二次函数压轴题 最近分数：144，考入盐道街院士班

学生姓名：游同学 年级：初三 学校：师大一中 入学分数：110 学生情况：学生比较踏实，计算基本功较差，答题步骤随意，性格较为散漫，好胜心不强 学科情况：计算是个老大难，压轴题没有经过系统训练，难题基本上处于放弃状态 上课次数：初三上接近期末开始上课 最近分数：134（初二以来第一次上130分） 中考情况：考入川大附中清创班 课程情况：计算训练，一元一次方程计算题，从10个最高错5个到完全正确，系统讲解压轴难题，将数学天花板从120提升到140，实现质的飞跃 提升情况：对最终考试成绩非常满意，虽然没能考试七中（英语这次没有发挥好），但还是上了一个理想的学校，未来可期，加油吧！

7.补差案例1 学生姓名：曹同学 年级：初三 学校：十七中 入学分数：54分 最近分数：117（中考） 中考情况：考入中和中学（重高） 学生情况：学生当时处于半放弃状态，学习兴趣不高 学科情况：各方面基础较差，疫情网课期间基本上没有听课，学校上课基本上也不听讲 上课次数：初二上接近期末开始上课 课程情况：初二课程重新学习，系统课程；激励学生学习兴趣，让学生看见进步，看见希望，并帮助学生去实现 提升情况：在初三上能够考到100--110分，提升约50分，明显感到学习状态不同，学生知道学习的重要性，和学生做朋友，包括他父母都很认可我在这段时间的帮助，乾坤未定，你我皆是黑马！高中期待你的蜕变！

学生姓名：吴同学 年级：初三 学校：七中育才 入学分数：88分 最近分数：115（中考） 中考情况：考入中和中学（重高） 学生情况：学生基础较差，特别是计算非常粗心，粗心 学科情况：上课次数：初二上接近期末开始上课 课程情况：在新课解决的情况下对过往基础进行训练，特别是计算类提升，习惯较难改变，只能逐步进行，从不及格逐步提升到120分，学生从前一直觉得120分是一个不可能完成的目标，到了初三下后期能够稳定到120分，他每次都说，要是半年前给我说能够考到120分以上，绝对不相信，中考估分也是122分，但很遗憾，还是有粗心错误。 提升情况：最终成绩115分，提分27分，虽不圆满，但也可以结束，现在对整个学习状态有很大转变，知道要强，成长了，也踏实了，父母也很欣慰，乾坤未定，你我皆是黑马！高中期待你的蜕变！

学生姓名：罗同学 年级：初三 学校：树德外国语 入学分数：74分 最近分数：119（初三上期末） 学生情况：学生初二后基本上就没有怎么听课 上课次数：初二下暑假开始到初三上期末 课程情况：初二课程重新学习，补差系统课程；激励学生学习兴趣，让学生看见进步，看见希望，并帮助学生去实现 提升情况：一个学期，从74分到119分，提升45分，数学学科实现完美逆袭。

学生姓名：黄同学 年级：初二 学校：锦城一中 入学分数：70分（初二下期末） 最近分数：110（初三上开学） 学生情况：学生学习一直散漫，耍心比较大，导致基础较差 上课次数：初二下暑假 课程情况：初二学生补差专题系统课 提升情况：一个学期，从70分到110分，提升40分。

学生姓名：杨同学 年级：初一 学校：七中育才 入学分数：半期55分（满分100） 最近分数：80（期末） 学生情况：学生学习一直散漫，作业完成度不好，小学知识薄弱，导致应用题、计算错误极大，几何难题基本上不会 上课次数：每周一、二上课 课程情况：系统性补差查漏补缺，逐步提升学习兴趣，先做到中档题，提升信心 提升情况：半个学期，从60分到80分，经常受到学校老师表扬，学习兴致也高了。