教材版本：人教版

四川师范大学外国语学院本科毕业，现在保研至学院攻读学科教育硕士研究生。教龄四年，从大二开始兼职家教和辅导机构老师。先后辅导过六名初中生，五名高中生，和一个小升初英语培训班。经我辅导过的学生的英语水平都有显著提升，其中最高提分40分，最低提分20分，个别学生的目前成绩稳定在140左右。 曾经在成都树德学校实习半年左右，目前在四川师范大学附属实验学校担任实习老师，深入一线教学，对中学生的学情学况有一定了解。对中学教材和试卷做了系统的分析和总结，对目前中高考的命题规律和教学重点有了一定了解。与此同时，我还在一直学习和研究初高中教学方法和策略，结合初高中学生的心理特点，寻找最适合他们的教学方法。

2017.9-2017.3 学生基础较好，初始成绩能保持在120分左右，但班上成绩普遍偏高，学生家长希望能有进一步提升。 补习期间，每天坚持督促学生记单词，每周针对学生的薄弱点进行周练。学生在阅读板块存在的问题较大，我便更加注重学生阅读能力的提升，除试卷外，我会结合学生兴趣和课本内容，精心挑选一些课外阅读材料让学生有目标的去阅读文章。在进行了为期半年多的辅导之后，学生的成绩基本上能保持在135左右

2016.3-2016.9 辅导对象基础较差，初始成绩徘徊在50分左右，单词量很少，对英语也提不起兴趣。我先从兴趣入手，上课前会放一些他喜欢的足球明星的英语原声视频，让他通过偶像来找到对英语的兴趣。之后我给他选了单词书和练习册，每天让他坚持记单词，每节课着重讲一个语法点并配套练习题进行练习。课后我与家长商量好奖励机制，以奖励来督促学生学习。在为期半年左右的辅导之后，该学生的成绩基本稳定在及格水平。

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