教材版本：人教版,人民版

我是北京外国语大学韩语（国际商务）专业的学生，在校认真学习，不光完成了双学位的课程，也一直注重英语能力的提升。通过大学英语四六级，专业四级，easyspeaking c1（约合雅思6.5-7）。 曾在韩国汉阳大学交换一学期，跨文化的经历更锻炼了我与人沟通的能力，和欧美学生的相处也使我的英语口语水平十分流畅。 毕业后通过自己书写英语文书，简历，与学校沟通等。被法国EDHEC高商录取（法国排名top 5），将于2021年入学。

曾在大学期间兼职做过家教。 1. 为年龄40+的孙女士教学英语口语。通过反复进行发音演示，并为其纠正发音，规范了孙女士的英语读音。对英语中的常用句式进行总结，并就使用环境分类，教会了孙女士日常用语。通过编顺口溜等方式，帮助孙女士记忆基础语法。向孙女士传授自己英语口语的学习经验，如清晨听录音等，帮助其成长进步。最后，孙女士在我的教学下，能够运用英语与人进行简单的日常对话，并发音标准，表述流畅。

曾对初中生王某进行英语教学。学生本来存在的问题是，英语背单词困难，语法基础不扎实，阅读部分得分低。针对单词部分，我通过为每个单词编写记忆诀窍，带领学生逐个学习；并为其指定背单词计划，每天都要背新单词，并巩固部分以往所学，稳步提高单词量。针对语法部分，如宾语从句，采用口诀记忆理论知识，不同时态分类总结。采用例句配合说明理论，讲解后配合习题反复练习。让学生整理错题集，并记录错因，错不再犯。在阅读的提高方面，有了单词量的上升和语法的明晰，还需要一定的阅读技巧。例如，做题前先看问题，带着问题对文章进行第一遍阅读。大致了解文意后进行精读，用铅笔画出答案句，选择答案后再完整重复题干和答案，思考确定是否准确等。最终，在我的教导下，学生的英语考试分数提高了7分左右。