亳州 
学校：其它本科大学
性别：女
教员身份： 在校学霸
教材版本：人教版,沪教版,北师大版
教师详情
教育经历
1.从小对数学兴趣颇深 2. 初高中的数学能力很强，在班级名列前茅，因此奠定了现在扎实的数学功底。 3. 品学兼优，大学期间荣获 2020- 2021 学年度三等奖学金。 2020-2021 学年度平均绩点 3.6 全国市场调查大赛校内赛三等奖尽管学校不够优秀突出，但我可以靠效果来进行证明我的能力。
教学经历
大学校内 辅导答疑（助教） 2020-现今 2020 学年度 教某位在校学生的基础的初中数学以及高中数学概率部分，基础十分的薄弱，小姑娘在考试中及格都困难，经过我简单大致的了解，明显感受到该同学的基础薄弱，概念模糊，基本模型不清楚，在非常基本的计算方面的能力十分的欠缺，以及同学在做题的专注力不够等问题。之后我通过梳理基本概念，讲通其中的原理，以及相应的提升练习，在一个月之后，效果明显，分数直接上涨 20 分以上，基础薄弱方面的提升非常的简单同时也不再那么排斥数学学科。于我而言，过去数学方面的基础十分扎实，其中对于基本概念，原理也十分的通透，因而取得了较为可喜的成就。 高中在校期间 数学老师助教 2019-2020 1. 清晰的明确数学重点考察内容，建立基础牢固的知识体系。 2. 丰富的考试经验以及高考经历，能给予高中同学宝贵的建议。 3. 一针见血的看出一些同学学习数学中存在的问题同时对症下药。 4. 强大扎实的数学基础，以及现今的统计专业的知识支撑。 总言之，学校背景不是我的优势，但我有充足的自信能胜任，并且做到最好。 底气源于实力
成功案例
由于四川的数学教材选用比上海的数学教材选用更难，要求更高，所以我的数学能力十分强。 曾经帮助一名六年级的学生以及三位四年级的学生在数学方面提升20分左右。对于小学阶段，更加注重学生对数学的兴趣，培养对数学学习的基础方法，从而为后来的难度较高的学习做好铺垫。 辅导一位上海初二的学生数学学科，该位学生对于数学的排斥很强烈，没有兴趣，数学基础很薄弱，因此我深究不同的学习方法来改变学生对数学的看法，最后辅助此学生提升15分左右，改变了学生对于数学学科畏难的情绪，学生至少不会非常的抵抗了，建立一定的对数学学习的学习方法。
能力认证
目前已通过了高中数学教师资格证的笔试阶段
我已阅读并同意
