教材版本：人教版

高中就读于广西壮族自治区南宁市武鸣区武鸣高级中学，现为西南交通大学在读本科生。初高中均为语文课代表，语文成绩均保持班级第一，在全年级名列前茅。

1. 辅导一名六年级女生全科。该学生比较内向，基础较差，需要在升初中之前进行知识体系的梳理以及初知识的衔接。经过辅导后，该学生补齐基础，对初中知识的接受能力得到提升。 2.辅导一名初一女生语文，培优。该学生性格开朗，对于自己的学习情况非常了解，知道自己的薄弱板块是古诗词，诗歌及课外阅读。针对她的情况，我制定了一套课程计划，通过课内知识复习+课外延伸+做题提升的模式来拓展她的知识面。经过一个学期的辅导，她的语文成绩得到较大提升，进入班级前列。 3.辅导一名高三女生语文。该学生基础较差，需要老师辅导进行基础知识梳理和题型归纳。我通过专题复习+真题训练的方式给她上课，巩固基础知识，并在做题后进行题型的归纳和讲解。经过短期的复习，她对高考题型以及知识有了总体认识，理清了知识框架。 4.以网课方式辅导一名三年级小男孩作文，该学生基础较差，比较浮躁；写作时语言表达不够清晰，作文书写存在许多问题。针对他的情况，我制定了三个阶段学习方案 :“有得写”、“怎么写”、“写得好” 。经过一段时间的辅导，该学生已经纠正大部分的错误，不再出现“无话可说”的情况。

辅导一名六年级女生数学，通过查漏补缺与重点突破，能力提升等板块，两个月其成绩提升30分。