教材版本：人教版、北师大版、苏教版、鲁教版、湘教版、浙教版

就读经历 2014至今在陕西师范大学地理科学与旅游学院 所读专业地理科学(师范生) 2013-2014山西省沁水县远胜中学 2010-2013山西省偏关县第一中学 2007-2010山西省偏关县第三中学 2002-2007山西省偏关县希望小学 获奖经历 2016-2017学年专业二等奖学金 2017年第四届“明德杯”讲课比赛“最佳教案设计奖” 2017年第四届“明德杯”讲课比赛决赛一等奖 《乐学 活用—浅谈地理教学的结课艺术》选入2017年31期《中学生导报教学研究》并获全国论文评比大赛一等奖 《浅谈“趣味教学”在高中地理课堂中的新发展》选入2017年30期《中学生导报 教学研究》并获全国论文评比大赛一等奖 学科解读 数学 数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。它有三个显著的特点：高度抽象，逻辑严密，广泛应用。 数学学习是一种不断提出问题、探索问题、解决问题的过程。 问题是数学的心脏。问题对数学学习起着决定性的作用，它决定了思维的方向，也是思维的动因。学生对于问题的提出。探索和解决程度就决定了他对数学的学习程度。 教学经历 2015 07-2015 08 2015.07-2015.08华杰国际教育 担任数学兼职教师 负责带小六、初一、初二、初三和高三的数学课程 兼初三班主任 2015 10-2015 12 2015.10-2015.12 陕西师范大学家教服务中心 兼职教师 主要负责指导一名初中二年级学生的数学科目，答疑解惑。 2017 09-2017 12 2017.09-2017.12 河南省三门峡市第一高级中学 教育实习生兼本点通讯员 负责批改学生作业以及指导学生自习，解答学生疑问。 负责带两个理科班的必修1地理课，与学生交流探讨地理问题。 负责策划了7次班会，组织学生进行活动探究。 教学宣言 课堂不是给予，而是唤醒！