教材版本：人教版,沪教版,苏教版,北师大版

* 我的教学经历： 1.曾在公立学校任小学语文老师和班主任。 2.曾在昂立教育培训机构任小学1~6年级全职作文老师。家长口碑良好。 3.曾在其他教育培训机构任小学语文培训老师。家长满意度较好。 4.现做优思在线小学语文培训老师（已经两年多），小升初学生均进入理想的重点中学。其他年级学生补习后成绩由中等进入班级前茅。和家长沟通很好，家长满意度高。教师级别评定为名师级别（T6）。 * 我的工作能力： 普通话标准，语言表达能力强，口齿清晰。 熟悉多媒体教学和传统粉笔板书，擅长做ppt课件，能熟练使用其他办公软件，熟悉图文制作。 * 我的语文素养： 爱好文学，擅长写作，曾多次获得各类文学征文比赛奖项，2014年获湖南省教育科研论文征文一等奖。 * 我的做事风格： 做事认真，教学严谨，有教师的职业道德，良心教学。同时热爱学习，经常听取优秀教师的展示课程，不断提高自己的教学能力。 * 我的教学风格： 有亲和力。与学生互动好。能根据教学内容进行知识拓展，能在语文阅读教学中融入写作技巧，教学有激情。 * 我的学历：大专。 * 我的年龄：52岁（年龄也许没有优势，但我有课堂教学经验及良好的与家长沟通的能力）。

靳同学，五年级，补课三个月。补课前，语文成绩八十多分。基础知识部分有欠缺，阅读是难点，作文词汇积累少，文章缺乏灵气。针对孩子这些情况，我整理了小学阶段所有知识点，有条理地加入训练题。阅读方面不仅教孩子答题技巧，而且帮孩子拓展知识面，提升语文方面的素养。作文的修改不仅从分析入手，更是逐字逐句面批。补课后，孩子语文一直保持90分以上，这次期末考试94分（班级最高96），排名第五。谢谢家长全力配合。

田同学，五年级，补课两个月。补课前，语文不太好。语言表达能力较差，阅读是难点，作文结构比较混乱，叙述不清楚。针对孩子这些情况，我帮孩子做词语积累的同时训练孩子的表达能力和写句技巧以及在作文中的运用。阅读方面教孩子学会理解文章主题，分析文章结构，学会找重点。作文的修改是逐字逐句面批。上课后，孩子有明显进步，这次期末语文考试取得了94分的好成绩，在班级排名第五。继续加油哦！

卿同学，2019年5月跟随老师学习，老师针对孩子阅读与作文薄弱环节，抓细节，逐步提升难度，阅读水平与写作能力进步很大，五个月后孩子顺利被梦寐以求的当地最好初中录取。并有文章发表在学生刊物。

田同学，老师补习后成绩提高，但是中途孩子因其它功课繁忙，语文补习一度停止。成绩下降到班级中下。秋季跟老师重新学习后，阅读和作文得到很大提升，期末考试语文成绩班级第一，作文从不爱写不会写到愿意写，作文质量有了极大突破。

教育科研论文一等奖