学校:广东外语外贸大学
性别:男
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版、苏教版、沪教版、鄂教版、粤教版、冀教版、鲁教版、外研版、北师大版、华师大版、沪教牛津版、沪教
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从事小学、初中数学教学3年,有自己的教学模式,连续3年荣获辅导机构颁发的“年度最佳教师”称号,辅导方法深受学生和家长的认可,曾经帮助一个考试60分的同学,2个月后期末考试提高至98分,提高显著。
刚刚带她的时候分数在80分徘徊,总体来说丢分是在公式上记不住,没有办法正确解答。针对这种情况,在查看她过往的试卷,自己平常作业上,重点勾选常用,重要的公式,课后要求熟练记住,课堂上针对公式出题目,要求熟练运用,一段时间后,期末考试满分。
王同学是六年级学生,升学压力大,本身数学底子不错,但在应用题方面失分较多,我给她弄了一个应用题专题讲解,在教学过程中发现王同学对应用题解题没有固定的解题步骤,多半是走一步算一步。在教学过程中我没有急于告诉王同学解题答案,而是着重讲解思路自己解答步骤,培养解题思维,最终找到解题技巧,升学考试数学满分。
李同学,期末成绩数学92 刚接手的时候李同学数学成绩比较薄弱,一般在及格线以下,对数学没有很大的兴趣,在课堂中不断鼓励他,并对他薄弱的环节进行着重辅导,课堂上积极跟学生沟通,课下积极跟家长沟通,期末成绩已提高到92。
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