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就读经历 2011年就读安徽省怀宁中学理科实验班 2014年就读上海交通大学医学院临床医学专业 获奖经历 2012-2013全国中学生生物竞赛二等奖 2011-2012全国中学生实践三等奖（班级共同奖项） 2012-2013市生物竞赛一等奖 2012-2013市化学竞赛二等奖 2012-2013市物理竞赛二等奖 2011级优秀共青团员 学科解读 英语 英语作为学科而言，至少具备两个性质，即通常所说人文性和工具性，而这两种性质体现的载体就是学习和生活，并且二者是互为依托，融合统一的。学习中，在现有考试制度下，学生必须掌握基本的语法，词汇，用语习惯等等，这些死功夫必须要花，而不能简单用一句“只要别人懂就好”作为借口放任自己在硬件上的缺陷。对于一些经典名作的阅读赏析，则需要更多的人文情怀和素养以及对西方文化的了解，而这些又会反过来提升英语能力。生活中，英语交流的机会和场合也越来越多，熟练的口语表达和精妙的说话艺术便再次对英语的工具性和人文性做出阐释。 生物 生物是一门有趣的学科，学习时如果抓住它的系统性，同时注意理解，联想记忆，一定会慢慢喜欢上生物。由于生物学是一个快速发展的学科，学习时一定要有兴趣有热情，主动查找相关资料视频等将极大促进学习效果提升学习兴趣。同时，定量的记忆是必不可少的，尤其是相关概念，不仅要熟记，还要理解，把握定义的细微差别。 数学 学数学不可以懒，我认为只要努力，数学能力是可以锻炼的，性别绝不是问题。中学阶段，数学考察的能力有很多，逻辑分析，空间想象，数学表达，运算等等；要用的数学思想也很多，分类讨论，数形结合，函数，方程，转化，等等。先天上的差异确实存在，但经过大量的训练，普通人同样可以学好数学。 语文 个人认为语文可能是最体现学科素养的一门学科。语文学习重在平时积累，再辅以答题技巧和规范的训练，相信能取得较好的结果。 教学宣言 给孩子一双翅膀，他们能够飞翔