教材版本：北师大版,人教版

华南理工大学毕业，从事教辅工作多年，专业基础扎实，教学经验丰富。熟知北师大数学教学体系，培优和补差都有许多成功的教学案例，尤其擅长小升初。教学中，我耐心负责，富有亲和力，擅于运用多种教学方法，并根据不同学生的具体情况因材施教。

该生一开始数学六七十分，对数学没有信心，找不到好的学习方法且有畏难情绪，一提起数学就不知道该怎么下手，很努力但成绩始终提不上去，换了好几个老师没有效果，我接受后，发现这个学生学习态度端正且努力，只因四年级之前基础没有打牢引起，我向他妈妈表示这个学生很有潜力，也从心理上给学生进行开导。随后，我先用了三四节课时间将他3-5年级的所有错题找出来梳理成专题讲解，随后跟课讲解，当学期期末即考86分，完成逆袭

该生家庭条件优渥，比较个性，但好学且勤奋，动手能力强，思维敏捷又性格要强，乐于与人沟通，具有很大的潜力。数学是短板，数学长期在60分左右徘徊，找不到学习方法。接手该生后，我们改变了学校枯燥的教学方式，在全盘查漏补缺的同时，增加了讨论、今天我当小老师、数学游戏等教学环节，以吸引她的注意力，让她更多的参与课堂，甚至经常让她扮演我的小老师，经过两次磨合后，给她制定了一年学霸养成计划，升学考获得96分高分

该生从五年级开始跟我，一开始班级倒数第一，数学三四十分，学习态度不端正，没有学习方法，有轻微厌学情绪，不愿意与人沟通，全家人拿他没有办法。接手后，我经常与他沟通，一开始不尽如人意，时间久了，孩子逐渐敞开心扉，也变活泼了，教他的第一个学期，虽困难重重，但学习成绩也及格了，到五年级第二个学期稳定在70，六年级逐渐考到80分，小升初时82分。七年级后稳定在85分左右。

大学英语六级

高中语文教师资格证

双一流大学学历背景

荣获国家奖学金

国家励志奖学金