教材版本：

2011年，河南城建学院，电力系统及其自动化，学士。 2015年，上海理工大学，电气工程，硕士。 2018年，上海理工大学，控制科学与工程，博士

在2019年的时候，我主要教初中及以下的数学物理化。因为自己做事情还是会比较用心的，所以每节课都会提前备课，加上孩子父母对自己的信任，就更应该努力做到最好。起初小朋友的数学成绩不理想，大概在60分左右，后来期末考试成绩提升15分。 感觉过程中比较困难的，就是怎样能够让小朋友对自己讲的内容感兴趣。成年人集中注意力有时都会很困难，更不要说还没上初中的小朋友。因为每节课是90分钟，所以就像学校一样，每上45分钟就会休息一下，让他们自由活动一会儿。 因为现在的小朋友学习进度会比较快，所以小学会提前学习初中的知识，同时制定奖惩制度也是特别好的方法，奖励和惩罚一般也是和学习相关的。还有比较重要的就是要教授学习方法，虽然每个人适合的学习方法都不同，但是如果自己实践过，同时也以此获得了成功，就可以给他们作为一个参考。

数学建模

电子设计大赛

数学建模

计算机二级

国家奖学金

一等奖学金

优秀学生