学校:北京大学
性别:男
教员身份: 自由老师
教材版本:未知
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学校:北京大学
性别:男
教员身份: 自由老师
教材版本:未知
就读经历 1980年至1986年宁远县第一小学小学毕业 1986年至1989年宁远县实验中学初中毕业 1989年至1992年宁远县第一中学高中毕业 1992年至1996年湖南师范大学本科毕业 获奖经历 2003年参加永州市高中数学创新教学大赛获一等奖 2004年参加湖南省高中数学创新教学大赛获二等奖 2005年参加永州市高中数学说课竞赛获一等奖 2007年至2008年参加高中数学学科骨干教师省级培训获合格证书 2015年,2016年在长沙市京翰教育被评为优秀教师 学科解读 数学 数学是一门逻辑性很强的学科。没有良好的思维方式和思维习惯是不可能学好数学的。系统的知识和方法加上熟练的技巧能让你在数学考试中战无不胜!经过多年的摸索和努力地钻研,我形成了一套完整而有效的辅导方法体系,我称之为“归类教学法”。一是学生的归类,分为基础薄弱型,方法不当型和拔高突破型。二是教学方法的归类,分为推磨法,点拨法和共振法。学生与教学方法相匹配,教学才会取得事半功倍的效果。 教学经历 2000 06-2017 06 2013.2~2013.6 文同学,一名活泼开朗的艺考生,她基础非常薄弱,我接手时数学只有30几分。为此我精心制定辅导方案,把重心放在高频考点上。经过近4个月努力,她在高考中取得了87分的好成绩。 2015.12~2016.6 王同学,一名名校优等生,他的成绩总在120分左右徘徊,在突破上遭遇了瓶颈。经过接触我发现他主要的问题是方法不够系统和熟练。在我有针对性地训练下,高考取得了141分的好成绩。 教学宣言 知识改变命运,教育改变世界!
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