高三,高二,高一,七年级,八年级,九年级,五年级,六年级数学,生物,化学,物理辅导_同济大学家教_郑老师_怀化家教老师

教师详情

学校：同济大学

性别：男

教员身份：在校学霸

教材版本：人教版,沪教版

教育经历

就读经历 2011~2014 湖北省鄂南高级中学火箭班 2014~2018 上海交通大学工科实验班 2018~2021 同济大学土木工程 2019~2020 意大利都灵理工大学双学位获奖经历初中数学奥林匹克竞赛国家一等奖数学奥林匹克竞赛省级一等奖物理竞赛省级二等奖英语竞赛国家三等奖高中两次获得数学奥林匹克竞赛省级二等奖生物竞赛国家三等奖生物竞赛省级一等奖物理竞赛省级二等奖学科解读数学理科数学，重在思维方法，也简单在有限的几种思维方法。无论是代数分析、立体几何、还是解析几何，只要掌握了分析方法，问题就迎刃而解。题海战术是费神费力的，往往效果也不理想，但是通过教给学生数学问题的思考方法和思考步骤，就能游刃有余地解决大多数数学问题，极大提高数学成绩。物理物理重在建模以及寻找约束条件，建模是基础，约束条件是解题的突破口。初高中物理是初等物理，物理模型也很有限，只要把有限的物理模型教给学生，并帮助学生构建物理知识框架，把各种相关的物理知识联接起来，就能快速提高学生解题的速度，提升成绩。生物生物知识点多、杂，记忆是生物学习的重中之重。只有记住了多种复杂的知识点，在做题时才能快速而准确地得出答案。但是单纯而没有方法的的记忆只会事倍功半，本人高中时主要通过理解记忆来识记生物，得到了很好的效果，生物成绩也一直很优秀。通过理解记忆，枯燥的生物知识变得生动了，记忆效果也事半功倍。教学经历 2015 07-2015 08 大一暑假甘肃庆阳三岔支教，教授英语 2016 07-2016 08 大二暑假青海西宁大通支教，教授传统文化弟子规 2017 07-2017 08 大三暑假云南丽江石鼓支教，教授语文和体验式培训 2015 09-2016 03 闵行区爱心家教一学期，一周一次 2015 09-2016 08 一年线下家教经历，教过两个学生，一个三年级，一个高一教学宣言题目是无尽的，但方法是有尽的