学校:北京林业大学
性别:女
教员身份: 在校学霸
教材版本:
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学校:北京林业大学
性别:女
教员身份: 在校学霸
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有责任心、耐心,富有亲和力,沟通能力强;教学富有逻辑性,总结概括能力强,常使用思维导图进行引导式教学;善于把握学生的优势和劣势,熟悉青少年心理发展,因材施教。
该同学数学成绩极高,但是对语文却没有很大的兴趣,并伴有恐惧语文的心理。在我接手后,积极丰富了授课的形式,在授课中穿插着一些小游戏,寓教于乐,使学生在快乐的氛围中进行语文学科的学习,极大地调动了该生对于语文学科的学习兴趣,最终该生从一开始的排斥语文学习,变为了开始逐渐爱上语文这一学科,并在考试中获得了极大的进步。我的授课风格也得到学生和家长的一致好评。
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