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就读经历 2011年至2015年，就读于山东大学 获奖经历 高中多次参加数学竞赛并获得金奖； 截止到2015年，已累计辅导学生超过20名，均取得不错的效果。 学科解读 数学 运算是学好数学的基本功，理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述，二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。 物理 物理是一门需要空间感和操作能力的学科。学习物理，要充分动用形象思维，让物体先在自己的大脑中运动起来。积极的思考，主动的质疑，是学好物理的关键。 英语 结合教材联系课文中的重点单词，展开分析语法和句型。同时联系生活，用一些幽默的故事来讲解单词，词组及句子的用法，强调相近单词和词组的区别。 高等数学 高等数学是一种偏应用的数学，要注意总结每一类题的解题方法，以极限举例，大体分为求解题与求证题。求解题一般以求极限题目为主，求极限主要有利用函数连续性，分数上下约去为0公因式，等价无穷小，利用夹逼性，洛必达法则等。不同的方法适应于不同形式的式子。也就是适应所谓的题型。 概率统计 概率部分： 1.常见分布列，分布函数：离散型--连续型 一维--二维--多维离散： 两点分布，二次分布，泊松分布，几何分布连续： 均匀分布，指数分布，正态分布 2.基本运算概念： 概率密度，数学期望，方差，协方差，相关系数 数理统计部分： 样本基本概念：X2分布，t分布，F分布，正态总体的样本均值，方差，k阶原点矩，k阶中心矩 线性代数 线性代数作为一门数学，体现了数学的思想。 数学上的方法是相通的。比如，考虑特殊情况这种思路。线性代数中行列式按行或列展开公式的证明就是从更简单的特殊情况开始证起；解线性方程组时先解对应的齐次方程组，这些都是先考虑特殊情况。高数上解二阶常系数线性微分方程时先解其对应的齐次方程，这用的也是这种思路。 通过思想方法上的联系和内容上的联系，线性代数中的内容以及线性代数与高数甚至其它学科可以联系起来。只要建立了这种联系，线代就不会像原来那样琐碎。 教学经历 2015-2016 北京171中学武同学，初二数学英语，成绩明显进步。 2015-2016 北京耀中国际学校高同学，高三数学，该同学以优异成绩考入伦敦大学学院。 2015-2016 军考石同学，高等数学，数学基础很差，经过几个月的辅导提升明显。 2016-2016 北京市第二实验小学王同学，四年级数学，一直辅导至今，数学思维得到极大提高。 2016-2016 育民小学曲同学，一年级数学，数学成绩有很大进步。 2016-2016 北京市第七中学尹同学，初二数学物理，进步明显。 2016-2016 军考数学物理英语，付同学，经过一段时间的辅导，各科成绩均有很大提升。 2016-2016 高三数学，高同学，文科生，经过辅导高考数学成绩优异。 2016-2016 北方交大附中杨同学，初二数学物理，一直辅导至今，成绩明显进步。 2016-2016 王同学，成人概率论与数理统计，该同学经过辅导顺利通过夜校考试获得学分。 2016-2016 北京市牛栏山中学，温同学，初三数学物理化学。一直辅导至今，每周末坚持上课，成绩稳步提高。 2016-2016 北京师范大学附属实验中学张同学，初二数学物理，一直辅导至今，暑假每天上课，开学后坚持每周末上课，成绩明显进步。 2016-2016 大一李同学，补习高等数学，就读于太原某大学，高等数学挂科，经过一暑假的辅导，开学后顺利通过补考。 2016-2016 首师大附小卢同学，小升初奥数，每周末上课，坚持至今，已经对数学产生了兴趣，成绩也有很大提高。 教学宣言 授之以渔