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老师，你好。 我叫赵悦清，甘肃省庆阳市人，2011年我考入中南大学（985、211重点大学）生物医药类专业读书。由于家境贫寒，我在读大学时就经常干家教兼职，勤工俭学。当时主要辅导初中全科、小学奥数、高中生物和高中英语课 程。因为我的专业是生物医药类的，所以我非 常擅长生物课程的教学。 2015年时，我通过优异的综合成绩，成功 考入到中南大学湘雅医学院的研究生院攻读生物医药类硕士学位，于2018年时圆满毕业。 参加工作后，我在上海这边做生物医药研发工作。平时也会做一些家教兼职，主要辅导 学生的高中生物和高中英语课程。

●家教经验： 教龄10年（从2011年上大学到硕士毕业，就业后工作三年，一直在间断性地在做家教兼职工作） ●主要教学经验： 1. 生物教员，我本身是生物医药专业的硕士生，专业与初高中生物课程高度相关，教授过初中和高中生物16位学生的生物课程。 2. 英语教员，教授过小、初、高中生及国际学校学生等近9位来自不同背景的学生。 3.小学奥数老师，在大一到大三的几年间，教过3位学生的小学奥数。 ●教学特点 先引导学生主动思考，根据学生的思路讲解知识点。课堂上讲练结合 会按照学生接受程度 妥善安排教学内容及强度。喜欢和学生平等交流，但不允许躲懒耍滑，态度导向型。耐心细致，对症下药，善于观察总结学生学习中的弱点，进行针对性训练。

1. 我在读大学时，曾教过一个很聪明的孩子，当初他读六年级，我教他奥数，孩子很聪明，学习也很配合，他给我的印象很深刻。我教了8个月后，他参加湖南省奥数竞赛。取得了前15名的好成绩，作为教员，我很自豪。 2. 曾教过一个高中女学生的英语。由于学生出现了青春期情感问题，导致学习分心，英语成绩下滑很快，英语学科基础薄弱。我接手这个学生的家教工作后，首先，通过词根词缀法教学生快速复习和扩充单词量；然后，直接教她考研英语层级的语法和阅读理解技巧进行拔高训练；最后，带着她快速又详细地刷了历年高考英语真题。最终，这个学生在模拟考试中，英语成绩提高非常明显，达到了学生本人和家长的期望。 3. 上海的王同学，高三生物科目，接近高考，学生的生物成绩非常差，对于生物学科不感兴趣，对于生物学科知识没有一个系统深刻的认识。对于该学生，我首先从宏观地角度给他系统地讲了高中生物的全部内容和各章节之间的逻辑关系与联系，并结合大学学科生理生化和生物医药学等相关内容，对于生物学知识进行了引申教学，激发学生学习的好奇心和积极性，培养了学生学习的兴趣。 4. 上海李同学，高二时英语基础薄弱，词汇语法均只能达到及格线，教学过程中不断给她鼓励，也时常收到家长的正向反馈，李同学最终如愿在春考中获得满意成绩。 5. 小学六年级英语，长沙的刘同学，这个学生很优秀，成绩本来就很好，学习积极性很高，在班级中成绩考前，主要是想找个英语教员，提前教他初中英语的相关内容，进行拔高训练，家长说她的孩子打算后期报考外语大学的相关专业，很看重英语科目的学习。我接了这个工作后，首先教他词根词缀记忆单词的方法，提高英语单词的记忆效率；其次，试着用高中英语语法的内容给他讲，可喜的是，学生尽然能勉强理解高中英语语法，理解接受的程度尚可；最后，我通过网购教材，陪学生在假期内，完整的刷了一遍初一的英语教材内容。后期家长反映，她的孩子上初中后，英语学习很轻松，达到了预期的教课目标。

1.中南大学优秀研究生学业奖学金一等奖。 2. 中南大学优秀贫困生励志助学金。 3. 中南大学研究生院优秀研究生会干部。 4. 中南大学“我爱祖国、我爱我家”项目创意奖二等奖。 5. 长沙市“壹百度”优秀司机主持人培训结业奖。 6. 西南大学在职学士（第二学位）考核确定的优秀免考部分学分的优秀入学生。