教材版本：人教版,北师大版

教育经历： 四川师范大学 小学教育 ，了解小学生心理发展，熟悉小学各科教材， 高考英语130+ 英语四六级已过 综合能力较强具有相关教学案例

案例： 目前为止已有三次家教经验 主要辅导小学各科目 学生皆有较大的进步 教育机构助理一年

学生主要在拼音及文章分析方面基础较为薄弱，通过辅导三科目，由开始班级名次43，辅导后期末成绩至25，排位上升20，根据学生的学习能力结合其学习特点我制定了以下的方案： 1.开始一周，上课前教他认识拼音，熟悉之后让其独立拼读默写，加强学生的基础技能 2.熟读课文后，分析生词生字，联系生活实际，加强记忆 3.思考文章的结构，归纳每一段落大意 4.讲解各段落表现形式，并讲解相关知识点 最后根据文章意传达的教育目的，学生展开联想，增强学生思维发散能力