教材版本：人教版,湘教版

之前有过课外辅导的经验，主要是小学和初中英语。在教学辅导过程中，我发现兴趣和适合孩子本身的授课形式是孩子致力学习的关键。抓住学生的关键点，孩子提升的才够快。 我认为教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操的。所以我认为:衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把教学科目的课本进行深入细致的阅读、研究，并理论联系实际，力求追根溯源、融会贯通。在教学基本功方面:我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力以及总结能力方面下功夫。在教学方法及艺术方面:我虚心向有经验的老师请教、积极听课、认真阅读有关教育教学的书籍杂志并努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，特别是现代教育教学理论不断更新教育教学理念学习新课标教学理念。在教育教学中尊重学生个性发展运用多元智力理论、后现代教育观和构建主义理论进行有机教育教学。几年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。

2017-2018学年获“三等奖学金”、“社会工作奖学金”、“优秀学生干部”荣誉称号 2018年校级青年志愿者行动评为“优秀个人”“优秀志愿者” 2019年院级青年志愿者行动中评为“优秀志愿者”带领团队获取“重点荣誉称号” 2018-2019学年获“三等奖学金”、“社会工作奖学金”、“优秀团干部”“优秀工作者”荣誉称号 2019-2020学年获“优秀班级干部”、“优秀团干部”荣誉称号 2017-2020年参加各类志愿服务例如：“青春志愿·爱在社区”社区常规志愿服务、绿色骑行活动、敬老院慰问志愿服务、2018年“怀礼一方·筑梦普格”暑期社会实践活动、迎新志愿活动等等