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教员详情
T0
卞老师
上海交通大学
本科
学生数: 2个 授课时长: 230小时 续课率: 100% 聘用率: 90%
  • 授课年级
    高一,高二,九年级,八年级,七年级,六年级,五年级,四年级,三年级,二年级,一年级
  • 授课科目
    化学
    数学
    物理
  • 授课区域
    闵行区
    青浦区
    徐汇区

67/小时
教师详情

学校:上海交通大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:人教版,沪教版

教育经历
教学经历

就读经历 2013年就读于皖寿县一中,2016年就读于上海交通大学 获奖经历 2015年,也就是我高二的时候,先后获得了语文作文省三等奖,物理,数学省三等奖,化学省二等奖,并且在初赛时数理化三科都是六安市第一名!只有高手才能培养出高手! 学科解读 数学 很多人害怕数学,可能就是因为数学题涵盖面比较广.我个人认为,这里面也并不是无迹可寻的.下面就浅谈我学习数学的一些心得体会. 首先,不要去害怕数学,学着去喜欢它.把枯燥的文字与数字转变成自己喜欢的模式,学着去从数字中找到做题的灵感.这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数字是一样的道理,做多之后可以很快想到该是怎样的规律.所以,我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐,享受问题解决后拨开云雾的喜悦. 其次,数学也不是只靠兴趣就可以学的好的科目.任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼.只是一味去理解知识点是什么是完全没有效果的,只有在题目中才能找到你与知识的契合点,继而才谈得上如何去应用它.做完题目适当想想,自己为什么想到是这种思路,和答案的对比有没更好,或者还会有其他的方法,能想到的话,不要错过,立即写在显眼的地方,再与同学老师交流.还有,要善于发现题目的共性,所谓一理通百里用,通过共性更好去发现知识点的应用方法,以后看到类似的题目也不会觉得手生了. 再者,数学本身就是一个复杂的系统,想要学到所有的东西根本就不可能,所以我们要懂得去联系自己已有的知识.知识点再多,也都不是孤立的,都是有着内在联系的.很简单的例子,数形结合有时比纯代数解题会快很多,也明朗很多,这就是找到了图形与数字的联系.所以,我们要善于把这些点串在一起,灵活去组装它们.这些我们可以从做题的方法上掌握.一道题目,我们要想想,要得出这个结果,需要什么条件,要得到这个条件,又需要什么前提.想多之后我们自然而然就会想到这些知识点进行有机处理.熟练之后我们可以凭借题感对这些知识点信手拈来. 还有,我们要肯去钻研比较难的题目,甚至是全国的竞赛题.我们可以从这些题中得到很多平时学不到的东西,而且,做这些题可以增强我们对复杂问题的分析能力,做多之后,我们更可以把已有的知识翻新,再加深.这样再做较简单的题时,可以做到一看就会.这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信. 最后,我们一定要注意的.数学是一门很严谨的科学,任何一个错误都可以导致全盘皆输.这就要求我们平时写过程一定要规范,对自己有多严就多严,严格要求自己.如果觉得自己写的过程不好的人,不妨就去看看那些高考的答案是怎样的,看清它们的给分点以及一些注意的东西.刚开始就自己模仿着来做,熟练之后,想想可以再简略一些吗.试着从得分点去答题,这样必定可以收到事半功倍的效果.至于怎么看出得分点,这就需要平时对题目的总结与归纳了.想多了之后,自然就能看出来.另外,我现在正在学习高数和线性代数。 物理 只有高手才能培养出高手,我高中有着很高的物理基础,对物理的感悟超强,解题的能力也非常强!在高考时物理是满分!物理的感悟都在我心中,有意的家长可以先试试一两节课。另外我不久就要学习物理了。 化学 我对于化学有着超强的感悟,高中在实验班,我的化学成绩一直是遥遥领先。另外我做化学题目正确率非常高,几乎不错。只有高手才能教好学生,庸才只会将学生的思维限制,不能很好的开放学生的思维,不利于孩子的发展!有意的家长可以先试试一两节课。我有自己独特的化学解法。另外我现在所学也是化学。 教学经历 2016 10-2017 01 在一家教育机构任教4个月 教学宣言 念念不忘,必有回响!

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