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就读经历 就读经历： 1.2010-2014山东大学管理学院会计学 综合排名第二；同时获得南大、南开、厦门大学的保送资格； 2. 2014至今，南京大学商学院会计系 直博生（硕博连读），2019年毕业，研究公司治理、风险管控和管理会计方向，有丰富的管理咨询项目和课题研究经验。 获奖经历 1.大学期间，获得山东大学奖学金一等三次，国家励志奖学金，周大福奖学金等奖励；参加过全国大学生挑战杯，获得省级奖项； 2.南京大学就读博士期间，每年获得学业奖学金一等奖。 学科解读 英语 英语：1.英语要从听、说、读、写几个方面来提升能力。具体到教学中，是发音、单词、语法、写作几个层次。2.对中国学生来说，听和说容易成为阻碍成绩的源头。在我看来，我一路英语比较不错的原因，是基础打得牢靠，也就是从最基础的发音规律入手，然后再是背单词，通语法，再是理解和写作。我认为我在这方面的英语学习体系上可以给孩子一些启发。3.当然，语法方面，我也喜欢钻研，高考英语138分（满分150），六级576 教学经历 2010 07-2010 08 1.辅导10人左右的课外暑期辅导班，主教英语，初中生占据大多数，并有小学和高中生，兼教数学，并高中生的理科辅导； 2.对英语教学有独特经验，注重发音的培养，发现音标是很多学生的痛点，提升了这一点之后学生的背单词能力和理解句子能力都有了提升； 3.获得普遍好评 2011 07-2011 08 1.办补习班的第二年，人数略有增多，但因为我都是单个辅导，两三个人为一个年级时会一起辅导，因此人数控制在15人之内； 2.学生反映，英语和数学有了普遍提升，家长在假期开始前会与我取得联系，希望能够继续辅导； 3.有责任心和耐心，不仅仅是教会知识，还会传达系统的学习方法和经验 2012 07-2012 08 1.补习班的最后一年，因之后开始准备保研，忙了许多。人数最多的一年。但是与学生们的感情也愈发好，相处更融洽。 2. 英语仍然是辅导的重点，音标是每个同学必须过的关，在此基础上英语成绩提升才更快。3.兼辅导了一个高二同学的物理，他高考成绩也不错。 教学宣言 给孩子信任和耐心，他会变成最棒