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教员详情
T4
杨老师
其它本科大学
本科
学生数: 0个 授课时长: 0小时 续课率: 80% 聘用率: 80%
  • 授课年级
    高一,高二,高三,八年级,九年级
  • 授课科目
    物理
  • 授课区域
    锦江区
    青羊区
    金牛区
    武侯区
    成华区
    龙泉驿区

97/小时
教师详情

学校:其它本科大学

性别:

教员身份: 自由老师

教材版本:教科版

教育经历
教学经历

对家长:家长您好!我很庆幸您能看到我的这一段文字。可能你对孩子的学习很担心,害怕孩子的学习跟不上,或者说,已经落后了,很着急。但您要相信一点,这是您的孩子,他们需要你对他们的相信和鼓励。每一个孩子都是独立的个体,如果找准了孩子的缺失,在老师适当的帮助之下,他们一定可以变得越来越好。当然我们需要找到孩子对于学习的态度、失分点、及其原因,并对其准确把控,我们一定可以让孩子变得更优秀。 对孩子:现在的成绩,并不能代表以后,也不能代表你就真的学不会这个科目。因为你们的科目繁多,加之可能有学校,可能是老师,也可能是自己的原因,导致现在的情况。不用害怕这个科目,相信我,我会和你一起找到方法,找到学习的信心。一定可以长足进步!和我的交流,你也不用担心,课堂的氛围是轻松愉快的,不用那么紧张,你不会的尽管告诉我,我们一起理清思路,理科性质的在于分析和思路,题不在于多,而在于;不在于量,而在于你真正的理解和掌握。加油!

家长您好! 还有些想对您说的。其实现在孩子诸多都是比较浮躁的,有很多题其实还没有真正的弄懂,但他们会自己觉得已经听明白了,在我的课堂中,只要是孩子不会的,或者是疑问的题,首先是帮助他理清思路,然后让他思考,思考整道题的思路,如果有问题,可以马上问我;接下来需要他给我理思路,将思路讲述出来,讲述过程中就能准确判定孩子的思路和知识的掌握程度,等孩子讲述完毕,再进行巩固和加深。这样的学习可以让孩子非常清晰得了解自己的知识掌握,不会似是而非,并且讲述的过程又是对知识的再巩固,还可以锻炼孩子的表达能力,当然也可以促进我与孩子的交流,一举三得。孩子与我的交流逐渐加深也就会促进科目的学习兴趣,从而激发孩子的学习动力。相信这种方式,会是孩子乐于接受和喜欢的。

成功案例

1、初二学生物理衔接:暑假的20次课,讲授八年级上册的内容,期中考试物理满分。 2、初高中物理衔接:中考物理非常差,只有20几分,暑假的衔接,其实初中和高中相比,物理难度是一个非常大跨越,孩子高一的期中考物理81分。 3、高二下期的学生:应该是在高二下期快期末的前一个多月接到这个孩子,家长也非常着急,因为马上高三,其实孩子的其他科目都很不错,就是物理只有40多分,在期末考试前上过5次课,也确实是时间原因,高二期末的零诊74分。

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