教材版本：未知

就读经历 2000-2006就读于云南省文山州丘北县温浏乡温浏小学，担任班长，数学学科年级第一，语文作文曾经写过满分 2006-2009就读于云南省文山州丘北县锦屏中学，担任学生会学习部部长，多次获总分全年级第一，担任语文课代表，中考全县第一名 2009-2012就读于文山州第一中学，担任班级团支部书记，分部团总支书记，语文课代表 2012-2017就读于厦门大学，在厦门大学图书馆馆报发表过短文 获奖经历 2010年获语文单科全年级第一名。 2013年，在厦门大学图书馆馆报发表短文。 学科解读 语文 语文来源于我们的日常生活，是五千年中华文化最直观的体现，它博大精深，虽每天接触，却有许多的同学对这一科目望而生畏。然而，语文真的这么难嘛？写作文真的就这么难吗？其实不然。语文与其他科目一样，具有其内在的做题规律和逻辑，平时阅读做题之后及时进行总结学习，模仿名家写作方式，学习语文思考思路，积累文学知识和素材，不断进行运用和修正，语文就能获得很好的提高。 教学经历 2012 06-2013 06 高三数学家教一年，所教学生为艺术生，成绩提高二十分，进入自己心仪的艺术学校。家长和学生对我的教学方式和教学效果都比较满意 2014 09-2015 04 一对一上门带教物理，所教授学生为高二学生，带教一个月提高十分，后又继续带教将近一年，和带教学生关系较好。 2014 06-2015 06 带教高三英语，学生基础较好，带教三个月提高五分，学生和家长对我都满意 2015 06-2016 09 带教初二男生语文，此男生阅读量巨大，从小家教良好，然而不擅表达，积累的巨大素材不会应用到作文当中，其他科目成绩不错，语文是其软肋，带教之初，我详细了解他的学习经历和短板长处之后，针对他的特点制订了比较完善的训练计划，一起交流文学感想，学习一年余，因临近毕业而终止，他的作文已有了八分的提高。其他题目也提高了许多。总得来说，语文成绩提高了二十分 教学宣言 因材施教，学以致用