南昌 
学校：福建师范大学
性别：女
教员身份： 自由老师
教材版本：人教版、沪教版、外研版、北师大版、沪教牛津版、苏教版、华师大版、仁爱版、译林版
教师详情
教育经历
教学经历
从事英语一线教学十五年，曾任市重点高中英语教研组长，参与教辅书的编写和高考改卷。完成过一个省级课题和一个市级课题。自己设立的中高考补习班目前已有三百余人，平均提分达到25分左右。
成功案例
郑同学英语学习上的软肋是作文和语法：每一次作文都至少会失分9分，而自己英语语法的学习完全不得要领。在得知这一情况后，我一边系统地为她讲解语法知识，一边为她整理构建作文写作框架、技巧和一些适合用于考试的好句子。而她对我的教学方法也十分受用，从2月份到5月底这三个月，英语成绩从110分左右稳定地进步，最后在高考时取得132分。
陈同学是一个积极乐观的同学，英语基础还算扎实，成绩也不错。唯一的问题是书面表达题型中的写作分数较低，总是在及格线下一点儿，而且学习上有一点惰性。通过给他上课的情况，我看出他写作的障碍主要是汉语影响较大。针对这问题，我在教学过程中培养学生用英语进行思维的习惯。我在课堂上尽量用英语组织教学，用英语与学生来进行交流与沟通。在经过两个月的补习之后，英语作文成绩明显提高。
黄同学是普通初中校的学生，英语基础一般，以往补习过都没有见效。对英语学习失去信心我从初一开始带，针对她语法和写作弱项，补缺补漏，成绩稳步提升，中考顺利考上福三中。
我从四年级开始带陈同学，以小升初考私立的英语水平为目标，设置一套适合他的学习课程。教会孩子科学的语言学习方法，养成做错题集和单词积累本的好习惯。让他的英语水平大大超越同年级学生，在最后考试中遥遥领先。
魏同学的英语基础非常薄弱，经常不及格。孩子找不到学习方法，对英语也越来越没有兴趣。自从我辅导一个半月后，情况有了改变，成绩有了较大的提高。
能力认证
全国信息化教学大赛
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