学校:南京财经
性别:未知
教员身份: 自由老师
教材版本:未知
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就读经历 大二学生 获奖经历 高中全校作文比赛一等奖;大学院系英语演讲二等奖 学科解读 英语 随 着大脑发育的成熟,思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,抽象逻辑思维逐渐成为一种重要思维形式,这是一个由量变到质变的飞跃过程,小学四五年级是这个飞跃过程的关键时期。四五年级孩子注意力的目的性增强,注意力保持的时间更长久。 孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡,小学四年级以后,书面言语水平逐步超过口头语言能力。 因此这是培养孩子英语口语和书面写作的关键时期。 教学经历 2013 09-2015 08 高二曾帮老师代过半学期的英语课。 高中毕业后在当地暑期辅导班做过一对一的家教。 教学宣言 责任至上,踏实教学
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