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教员详情
T4
李老师
东南大学
本科
学生数: 6个 授课时长: 169.5小时 续课率: 100% 聘用率: 75%
  • 授课年级
    高一,高二,高三
  • 授课科目
    高等数学
    数学
    概率统计
  • 授课区域
    启东

97/小时
教师详情

学校:东南大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:苏教版

教育经历
教学经历

就读经历 我初中就读于江苏省折桂中学,高中就读于启东中学实验班,曾参加过奥数培训和高中数学竞赛。 目前为东南大学大三学生,擅长高等数学等学科,在校高等数学(B)线性代数(B)和概率论与数理统计(A)均满绩,曾获得校级,省级高数竞赛一等奖。 获奖经历 我曾获得 东南大学2016、2017年高数竞赛一等奖 江苏省第十三届、十四届、十五届高数竞赛一等奖 首届卓越大学联盟高校大学生数学竞赛二等奖 2017年东南大学大学生英语竞赛国家级三等奖 2016年国家奖学金 2017年国家励志奖学金 学科解读 数学 数学学科涵盖的知识点极广,大学之前接触到的领域主要包括函数,解析几何,平面几何,立体几何,数列,概率等,就应试而言,牢牢掌握各知识点,拿好基本分是前提。数学考试中对各知识点的挖掘可浅可深,大题,压轴题往往呈现出综合多个知识点的趋势,如何掌握解综合题的技巧,实现知识点的自由切换,尽可能拿分是考试拉分的关键。另外,数学计算能力也是不得不提的一点,它是应试的基础,我们需要有针对性的进行训练。 奥数 奥数是数学在课堂外的延伸,在不同的学习阶段有着不同的侧重点。初小学的奥数注重数学思维能力,结合自身的生活经验进行学习;而高中奥数更注重于知识的延伸、纵向的挖掘,包括但不限于数论,平面几何,极限等各个领域,难度较大,不仅需要学生掌握基础的奥赛知识,还需掌握应对超纲题目的策略,做到解题——知识扩展——解法总结——类似题目的训练,四步过程,在做题时不断进行积累。 教学经历 2016 07-2016 08 暑假辅导亲友小孩(高二)高中数理化,小孩的理化成绩不好,基础知识掌握不牢,但由于时间紧迫,我根据《五年高考 三年模拟》帮助进行知识梳理,并选择性地进行延伸。在小高考(江苏特色)中,小孩理化成绩在班级名列前茅。 2016 03-2016 06 参加学校组织的学习辅导工作,帮助学习有困难的学生解答高等数学中的疑难问题。 教学宣言 让优秀成为一种习惯!

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