南通 
学校：专业大学
性别：男
教员身份： 自由老师
教材版本：未知
教师详情
教育经历
教学经历
就读经历 2012年9月–2015年6月 郑州大学 获奖经历 2013年10月 获得“国家励志奖学金” 学科解读 数学 小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。" 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程 教学经历 2014 03-2015 06 主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。还有一些数学成绩在80到90左右的学生，通过我的分析和引导，帮助他们改正一些不良的学习习惯和方法，成绩在半年时间内达到100到110分，取得很大的进步。 教学宣言 每一位学生都可以很优秀
成功案例
能力认证
我已阅读并同意
