教材版本：北师大版,人教版

小学和中学在县城就读，从小一直不偏科，各门成绩都比较优秀，上课听讲很认真，也会思考老师是怎么教的，应该怎么样学习某个知识点，因为有良好的学习方法，学习效率也挺高的。一直以来老师都比较赞赏我外向阳光的性格，并且我讲题或者解释某个概念的时候讲解的比较清楚，所以同学们也喜欢问我他们不会的题。高考考入北京理工大学，刚刚读完大一，也参加了不少活动，加入了社团和学生组织，感觉交际能力有了提升，也希望能够继续好好表现，加入优思教育团队，为学生提供优质的辅导服务。

初中曾经辅导过我的表弟化学，表弟的化学成绩有了一定的提高。高三那年的暑假，我在当地的培训机构找了一份兼职，教授初二英语和初三物理和化学，以及高中理科同学的习题解答，其中我教的初三物理的学生初三一年的物理成绩均稳定全班前三，寒假时学生家长希望我能继续给孩子补课，由于疫情原因告一段落。教学前我喜欢充分备课，把要讲的习题自己先做一遍，把可能碰到的知识点搞懂并想好怎么教授，课中认真讲解及时跟进学生状态，并及时调整教学方案，给学生布置任务并督促认真完成，课后有问题学生可以随时问我。不敢说每个题都会，但我一定会自己花时间搞懂了再给学生讲通。