教材版本：人教版、苏教版

我毕业于211院校中国药科大学国际经济与贸易专业，现已被香港大学录取准备攻读硕士学位。我性格温和、耐心负责，善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。本科就读期间成绩优异，每年均荣获优秀学生奖学金、优秀学生干部、三好学生等，家教经验也比较丰富，多次辅导小学生全科，熟悉小学全科知识点，擅长英语、数学，辅导效果显著，英语四、六级均过，雅思6.5，在某中小学生留学语言机构任职过助教。我注重学习，但却不具有书呆子气，性格乐观积极热爱生活，善于平衡课内外生活。课外活动丰富，曾在学校校艺术团任职干部，多次参加校内外比赛均获奖项，在班级也一直担任文娱委员一职，组织能力和沟通能力较强。

2017.10-2018.6，辅导对象是南京某重点小学四年级学生，因沉迷玩手机成绩下滑。刚接触她时，她容易学习走神，做题马虎。我辅导时，针对她的缺点和利用她的特点制定学习计划，先从趣味性开始逐渐建立自信心，再从易到难巩固基础，并且根据她的性格特点实施一些奖惩制度，比如马虎错一题罚计算道。第一学期她逐渐改善不良学习习惯，成绩稳步上升，在四年级结束时已经位居班级前列，语数英均获骏马奖，还荣获三好学生。

2018.9-2019.6，陪读南京某重点小学五年级学生，成绩中上水平，数学和英语较薄弱。因家长工作繁忙，主要是根据家长要求，对学生的日常作业进行检查和辅导，对上课内容带领预习复习，查漏补缺。本人性格温和好接触，善于与学生沟通交流，能发现学生的优点及缺点，与学生关系良好，学生很服从我的指导和意见。在我长达一学年的陪读期间，学生成绩稳定，薄弱科目进步明显，学年结束时也荣获三好学生和骏马奖两张。

校三好学生

校优秀学生干部

优秀学生单项奖学金

优秀学生二等奖学金

优秀学生二等奖学金

优秀学生三等奖学金

优秀共青团员