教材版本：人教版,外研版,译林版

2017年进入西北农林科技大学（211.985）。我叫郭祎凡是一名英语专业的大二学生，所以在专业能力上我是有信心的。母亲以前是开辅导机构的，平时我会经常过去帮忙，给那里的孩子进行辅导。大一也有线下家教经历，几个孩子成绩后来也都有了明显的提高。我是属于比较有耐心和有趣的老师。我可以把一个知识点换很多种方式讲，不会觉得烦，如果喜欢有耐心的老师可以选择我。个人性格比较外向，口语和演讲能力很好，之前学校举办的大型活动，也都一对一接待了外国友人。我本着负责的态度对待每一位学生，因为我曾经也是学生，我理解成绩的重要性。个人比较注重反馈和课上的一些互动，只有真正你学到东西我觉得才有效果。感谢家长的信任。

有两个孩子，是一个学姐之前介绍我去的。 张舒蕾基础还不错，但是试卷的分数忽高忽低，然后孩子其实信心也变差了许多。所以带这个孩子我的重点就放在了一些语感和习题的联系上，并且经常鼓励，让学生有成就感。然后在做题技巧上多多进行一些分享。她很愿意去做题，我也告诉她做题要聪明着来。先分析，抓重点，然后再做题，不要一味做题，也不要不做题。她的进步成绩还好，主要是英语成绩的稳定，不在忽高忽低。

这个孩子，基础很差，其实我觉得基础差没有什么，这样的孩子进步明显，更容易树立信心和兴趣。他开始很抗拒，准确来说一直很抗拒，不喜欢英语。这个孩子我带的久，他确实是一步一步非常努力自己走过来的。从八九十分终于最后上了一百分大关。学生不背单词，不喜欢语法，所以我就尝试说来老师跟你一起背单词，语法你可以给老师讲嘛，也可以给老师布置作业，兴趣我觉得明显高了一点，兴趣一旦起来，我觉得后面的很多工作也就好去完成