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教员详情
T4
徐老师
上海大学
本科
学生数: 15个 授课时长: 403小时 续课率: 76% 聘用率: 62%
  • 授课年级
    七年级,八年级,九年级,高一,高二,高三
  • 授课科目
    数学
    生物
    英语
    语文
    化学
    物理
  • 授课区域
    未知

144/小时
教师详情

学校:上海大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 浙江省丽水市松阳一中 2013.9-2016.6 上海大学 本科 2016.8 获奖经历 生物竞赛市一等奖、数学竞赛市二等奖、化学竞赛市一等奖 学科解读 数学 学好数学主要分为三步:基础知识的掌握、一定题目的练习与巩固、错题的认真订正及消化。而目前数学遇到难题的人大多在第一步和第三步有缺陷。基础知识不扎实,就难以做到一些公式灵活变形及应用,同时不清楚一个题目它的中心思想是要考我们什么。其次,在错题方面,我们不能局限于我们订正了,而更应该注重自己为什么错,并且熟记于心,以防再次犯错。最后,在有一定量的习题练习后,要会将一些题型及做法进行归类、总结 教学经历 2016 11-2017 03 张同学刚进入高一的时候,数学考试不及格,成绩3、40分左右。于是,我首先给他讲解知识点和一些公式的推导,让他对知识点有初步的理解,然后针对性地让他练一些题目,以此巩固知识点和提高做题熟悉度。一个月后,张同学数学达到及格水平。后来我加大题目的难度,通过一些题目的不断练习巩固,并进行归类总结,张同学的数学水平提高到班上中上水平。 教学宣言 我传授的不是答案,而是题目思想

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