教材版本：人教版、苏教版

南京本地人，东南大学研究生，熟悉南京中高考考试模式，可以进行针对性的复习强化，家教经验丰富，教过初高中数学，化学。 学科解读 英语 英语学科对于不同的小孩来说有不同的性质。发现其乐趣的小孩，学起来更有动力，老师稍加指导他们就会融会贯通，对于不喜欢这门课程的学生而言，如何让他们发现英语学科的兴趣，排除其学习的内在阻力则成了老师的首要任务。 因材施教对于英语学科的教学是基础，希望每个孩子都能在英语学习的路上顺畅无阻。 数学 数学学科是一门注重系统性的学科，每一个单独的学习模块之间都有或多或少的关联，其中每一环出现问题都有可能引发蝴蝶效应，影响其他模块的学习。夯实基础是最根本的任务，本人在2017年暑假期间辅导一名成绩40/100的学生，在系统复习后成绩达到70/100，其次，数学思维的训练是提分的关键，例如学生总是“粗心”而失分，其实是思维链条的断裂，因此，训练思维，提升自己答题稳定性也是取得好成绩的关键一环。 化学化学学科既需要对知识点的记忆背诵，还需要理解与运用，它是一门和实际生活紧密联系的学科，在学习的过程中有很多解题技巧可以帮助更快的解题。

2018 07—2018 08 一对一辅导高二男生孔某某化学 该生性格内向，不爱与人交流，数学，英语优秀，但对化学很排斥，上课走神，平时考试在50分左右。在辅导期间，我注重与他的课堂互动，通过高频率的互动抓住他的注意力，保证他的听课效率，另一方面，我带他系统学习初三一年，高一的化学知识体系，辅导结束后，该生成绩稳定在90分左右，顺利进入一本大学。 2017 04—2017 06 一对一辅导初三男生张某某 数学、化学 该生基础一般，平时考试只能到及格线，在交谈中，他表示上课都能听懂，但是做题就不会，结合他平时的练习题和试卷错题，发现该生的知识面还停留在表层，所以才有“道理我都懂，做题就不会”的表现 教学中，我注重他每次错的原因，带领他从从错题中分析自己的知识漏洞，查漏补缺，加固知识体系，构成完整的思考链条，在中考前完成冲刺。

化学生物奥赛二等奖 大学英语四六级证书