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就读经历 [2002.9-2008.6]：湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县飞山小学 [2008.9-2011.6]：湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第二中学 [2011.9-2014.6]：湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第一中学 [2014.9至今]：上海市复旦大学（历史学本科在读） 获奖经历 复旦大学团委实践部A类竞标项目领队（2017.9） 复旦大学团委实践部B类支教项目领队（2017.9） 复旦大学团委实践部A类支教项目副领队（2017.3） 复旦大学国家励志一等奖学金（2017.9） 复旦大学国家励志一等奖学金（2016.9） 复旦大学校级“优秀学生”（2016.10） 复旦大学校级“优秀团员”（2016.5） 复旦大学历史学优秀共产党员（2015） 省级“三好学生（2013） 学科解读 语文 语文是一门基础课程，体现在我们生活中的方方面面。除了基本的拼音，文字，阅读和写作，还有日常的交流。语文的提高不像数学一样依靠刷题和背记、作用知识点，而是一种语感，这种语感的积累需要长期的阅读和对生活的感悟。需要一种喜欢和习惯。 数学 数学是一门应用学科，也很基础。尤其是小学数学，可以说是数学王国链条最简单和脆弱的一个环节，这一部分很结实，之后的难题才能迎刃而解。学好数学需要很强的理解能力，逻辑思维能力，主要依靠理解知识点+多做练习题加深印象的方法，会有所提高。 教学经历 2014 07-2014 08 高中毕业我在一个教育机构做英语，数学辅导老师，教学期间认真工作，耐心帮助学生解决问题，两名学生高考分别考到湖南师范大学，黑龙江大学 2015 10-2015 01 这期间在上海我带过两个学生，教英语，分别是初中预备班和三年级，两个学生基础不算好，但带了将近四个月，家长表示有较大提高 2016 04-2016 06 这期间带过一个五年级学生，教写作文，学生属于那种读过很多书但是不会下笔写作文的类型，我鼓励他继续看书，然后也花较多时间和他交流，从培养他写短句，简短段落开始，慢慢练习写长的文章，两个月下来也有较多进步。 2017 02-2017 02 寒假期间给一个四年级学生上数学，孩子也属于比较聪明但是很粗心大意，考试容易出错。我就每天花一节课讲知识点，一节课写作业，作业题目以基础题为主，三分之一为难度较高的题，规定时间训练，完成得好给予一定奖励和表扬，学生也在开心的氛围里有所提高。 2015 03-2018 03 期间我一直在明德公益和太阳花周末课堂做志愿者，前者是晚托机构，主要陪伴学生写作业，给他们检查、改错和讲解。后者是读书会的形式，我是课程主管，负责设计每周的课程，做主讲给学生分享故事，引导他们思考和阅读。 2017 01-2018 02 这一年时间的寒暑假，我参加和组织过三次短期支教，在湖南湘西，安徽颍上等地给农村的孩子们上课。我很喜欢小孩子，也喜欢陪伴他们学习和成长，给他们讲故事，讲题目，做实践活动。我觉得每一个孩子都值得很好的教育和引导。所以我在今年九月也将成为一名支教志愿者随复旦大学研究生支教团奔赴西部志愿服务一年，为基层教育出一份力。 2018年8月-2019年7月在云南大理永平县北斗彝族乡九年制学校支教，担任两个八年级班级的语文老师。教学日渐，两个班级学生平均分均有较大提高，且两次期末考试都没有48分（总分120）以下的差生，也有同学拿到单科语文年级第一的好成绩。 目前已回到复旦大学攻读硕士研究生，学制3年。 教学宣言 坚定地温柔。