商丘 
学校：中国政法大学
性别：男
教员身份： 在校学霸
教材版本：人教版
教师详情
教育经历
从小对数学具有浓厚的兴趣，对数学有着自己的理解。学习数学是一个扫除盲区，打开思路的过程，善于思考在思考过程中不会解题的盲点。我有自己的好题本与错题本，总结思路盲点，与新的思路，经常复习这些思路形成自己的思路。久而久之，在对一些其他的题型的解答上，就会发现思路开阔，有奇思妙想，学习的成就感就会增强，成绩提升自然不是难事。高考数学成绩发挥一般般136分。
教学经历
曾在教育机构担任高二升高三的班主任，负责日常教学秩序，并给同学们答疑解惑。每节课，都有我自己的时间，在这个时间段，我会针对老师上课所讲的，询问学生是否听懂，哪里不懂，并讲解和出题练习。在教学期间得到学生们普遍好评。
我认为要想学习好，首先要对某一科目产生兴趣，有了兴趣才有了动力。但是，现实中根据我和所带高中生的沟通，了解到往往孩子学习不好，没有兴趣，这就是一个负循环。打破这种局面就是让他们认识到，可以学会，学习数学是一件有趣的事。首先，要做的就是从做对题入手，要让孩子做的对题，从而产生兴趣，那就必须专业辅导，提升孩子的成就感。
在我的课堂上，很多高中生说数学难。其实，他们高中学习也十分努力，在我问到他们初中的学习情况时，他们普遍没有好好学，导致对数学产生了很大的误解，那么高中再补习就比较困难。所以，初中十分关键，学好了初中高中才能冲刺。
成功案例
能力认证
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