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教员详情
T4
刘老师
上海大学
研究生
学生数: 6个 授课时长: 141小时 续课率: 100% 聘用率: 63%
  • 授课年级
    七年级,八年级,九年级
  • 授课科目
    数学
    高等数学
    概率统计
    线性代数
    器乐
    篮球
  • 授课区域
    宝山区

117/小时
教师详情

学校:上海大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 2009.9月至2012.6月 就读于安徽省重点高中当涂一中 2012.9月至2016.6月 备考清华大学结构工程研究生,一名之差落榜 2016.10月至2017.12月 仅两个月时间备考上海大学研究生,名列前茅,荣获一等奖学金,高等数学斩获146分 获奖经历 高中时期荣获8校联合举办的数学竞赛一等奖, 大学时期参加数学建模比赛(二等奖),担任高等数学辅助讲师,乐王琴行优秀吉他教师,校级辩论赛最佳男辩手,校先进青年,获国家励志奖学金,校特等奖学金 研究生阶段 挑战者杯志愿者优秀管理层,大学生特聘辅导员 学科解读 数学 1.任何学习都要站在全局的角度思考,不谋全局者不足以谋一域,这也是优秀老师必须具备的,只有拥有这样思维的老师,才能给予孩子真正的启蒙 2.对于数学这个课程,我的具体做法是--归纳各知识点,进行总结与分块; 了解学生接受能力与学习习惯; 先教学生以整体思维看所学内容,再以模块及专题形式思考归纳,最后以练习将知识点贯穿成线,考前进行重点模拟,汇总所学知识点 教学经历 2013 07-2013 09 第一次去做家教,选择的是我最擅长的数学,在任教前,我总结了各类型题目,进行归纳整理汇总成了我自制的讲义,孩子们都十分喜欢,提高显著,具体的分数记不太清了,但是可以联系到家长,可是一致好评哦 ^_^ 2014 07-2015 09 任然坚持着做数学方面的家教,即使有时候学生很少,但是我觉得做就要做精做好,不能为了学生的数量放弃了质量,不太喜欢记住学生得具体成绩提高,从那时起,我就秉承着以提高学生思维为主,强化其自我总结,自我归纳的学习方法与习惯 2015 06-2016 09 数学方面的教学任然坚持做着,这段时间里比较有意思,因为我高等数学学的很好,在大家的建议下开了个小班教授考研数学,期间也去过淮安的乐王琴行教吉他,让我感受到不同层次的教学,不同方向的教学,有着共同的契合点 2016 01-2016 09 考去清华大学结构工程失败,失落了一段时间,不过之后振作起来,把自己理工科善于总结的思维利用在教学上,制作了自己很是得意的一系列讲义,哈哈,超厉害哦(可以试听) 2017 01-2017 09 在2016.10月份,花费了仅两个月时间考入上海大学后,继续在马鞍山市任教初中和小学数学,带的学生不是很多,有几个还是托关系找的我,成绩提高的很不错,这个我是截了图的,哈哈 2017 09-2017 10 这段时间,第一次接触了优思这个平台,并有幸很快面试成功,得到老师们的一致认可,成为了T级金牌老师,在此,希望能得到家长的信任,学生的喜爱,开启我新的教学生涯(☆_☆) 教学宣言 先学生之忧而忧,后学生之乐而乐

成功案例

初一的孩子,之前在学而思补过课效果不佳,孩子很聪明听话,在我们共同努力下,在期末考试是数学98分,总排名全班第二!!

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