教材版本：沪教版、北师大版、外研版、华师大版、沪教牛津版、沪教新世纪版

本人上海人，2013年上海外国语大学英语专业毕业。工作经验如下： 2013 2014年：上海市精锐教育 初小英语教师 （所授学生中考英语均分135 145分，荣誉案例：奚同学原英语120分上下，学生偏理科，英语薄弱，后一个月时间几乎周一到周五天天上课，最终中考英语达到140分，成功考入松江二中。） 2014年 2015年：上海交通大学港澳留学桥 （学生均位高一高二学生，为申请香港八大名校做准备，主要教授雅思听说读写，并且辅导学生申请海外名校） 2015年 2018年：上海外国语大学美国国际高中 英语教师 （学生均为高一高二学生，为后续申请进入美国高中做准备，主要为托福听说读写教学以及海外名校申请，美国教材Full Blast一级托福写作课程教授。） 本人目前开设英语工作室在杨利用周末两天时间进行学生的补习，年龄段在小学一年级至初中三年级，为学生小升初以及中高考打下良好基础，在家长心目中是一个负责耐心的老师。

该生现在已经初中二年级了，学生是从二年级开始当时还在精锐教育时上的课，因为从小开始跟着我的教学模式，抓得也比较紧，孩子成绩一直名列前茅。小升初时基本已经掌握了新概念二的所有语法知识点，最终考入兰生复旦。目前初二依然跟着我学习，现在班级排名在前十左右。

手里有两个学生都是上海实验学校直升考，该校四年级就进行直升考，不读五六年级，所以对学生的要求在小学四年级基本就要学到了初中的水平，通过直升考才能顺利升入初中部。学生三年级开始上课的，一开始先将所有语法知识点小升初要求的全部过了一遍，发现基础薄弱的地方就开始反复操练以及讲解，重点加强校内以及课外考题的错题训练以及讲解，同时配备英语听力和阅读的提高。最终学生于今年两位都顺利进入初中部。

初中一年级开始跟着我学习，同济大学附属中学，一开始英语没有信心，成绩在班级中下水平。学生是介绍过来的，跟着我学习后先把初中英语语法过了一遍，把知识点梳理一遍，再对薄弱环节进行加强复习巩固，后续跟上阅读和听力的练习，目前开学后升初三，学生已经在班级中稳拿前十。

目前小学一升二年级 小学一年级第二学期来的，主要教授小学英语语法以及小学词汇，听力阅读。 目前已经掌握小学分类词汇（一到五年级的单词），音标，自然拼读，小学英语语法两个时态（一般现在时，现在进行时）小升初要求下的名词，人称代词，疑问句，听力和阅读循序渐进，目前已在二年级水平，语法已在三四年级水平。学校成绩优异，英语基本100为主。

目前小学二升三年级 小学一年级第二学期来的，主要教授小学英语语法以及小学词汇，听力阅读。 目前已经掌握小学分类词汇（一到五年级的单词），音标，自然拼读，小学英语语法三个时态（一般现在时，现在进行时，一般将来时），小升初要求下的名词，人称代词，疑问句，听力和阅读循序渐进，目前已在三年级水平。学校成绩优异，英语基本100为主。

我从小学五年级就开始带她，本身学校也是杨浦区较好的民办初中，一直以来都是牛津同步以及初中语法知识点跟着我学。英语语法小朋友基本上都不会一遍上完就记住，而是要一轮一轮不厌其烦的教。我的教学特点是耐心，特别是针对错的题目不放过，并且擅长整理学生错题，以及有效指导她们薄弱的地方。

该生是现在二升三，原先零基础，来的时候基础薄弱，并且26个字母都没弄懂。一开始上课全程输出靠吼，渐渐家长也配合起来，学生进入状态，虽然反应有些慢，上课时候一遍两遍三遍甚至四五遍要重复，三个月后学生成绩此次考试达到优秀，现在非常稳定。

英语专业四级

上外文学学士

国际职业注册证

对外汉语教师证