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就读经历 2013.9-2017.6 河海大学 获奖经历 2014 国家励志奖学金、学业优秀奖学金、文体艺术奖学金、暑期社会实践先进个人 2015 学业优秀奖学金、精神文明奖学金 学科解读 数学 数学是一门数字和计算组成的学科，小学和中学阶段的数学学习都是比较基础的数学，是日常生活或者日后工作中经常用的到的。数字主要是表示和解释的作用，计算分为表观计算和理解计算。表观计算是出发点，也是目的，但是这其中复杂曲折都是通过理解计算来完成的。绝大部分学生不会的重难点都在理解计算上。数学越是学的高、难、深，理解计算越困难，如果你不理解，根本不会做这个题。所以大部分数学出现问题的学生应该针对理解计算。 英语 英语是一门语言学科。因为我们不是英语国家，即使从小培养，没有英文语言环境，慢慢地学的也会忘记。所以我们在英语学习过程中就应该多练习，多复习。英语相对于汉语来说，英语是一门形合语言。只要掌握单词量和语法，多练习就可以不错的掌握英语。所以英语学习应该从单词和语法这两项基础的东西入手。多总结，多练习，英语成绩慢慢就会提升。 教学经历 2014 04-2014 05 这是一个五年级男孩，我辅导他数学。他的基础一般，也比较听话。主要问题是眼高手低，挺聪明的，就是不肯多做题。我针对他的情况给他制定了训练计划，最后从一开始的70多分提到了90。 2014 07-2014 08 这是一个六年级升初中的男孩，我教他语数外。这个男孩基础比较差，怕一开学升初中跟不上。我给他系统的复习了小学语数外的所有重点，又帮他预习了部分初中知识。小学初中衔接最重要的是学习思想和方法的转化，这是很重要的。在学习中我重点给他灌输了学习思想的转化。 2014 10-2014 12 这是一个初三的女生，她基础很好，我主要教她数学。她基础夯的比较实，她的目的是提高分数，因为面临升学，想考上更好的高中。我重点分析了她考试的试卷和她反馈的老师上课的情况，找到了她分数考不高的原因，抓住切入点，有针对的辅导她知识点和错题修正。最后数学考了全班第二。 2015 09-2015 12 这是一个高一的女生，我教她数学。她的主要问题是刚升高中，衔接出现问题。她的初中基础很好，到高中由于对概念和思想的不理解，突然间数学不会了，接受不了。我仔细研究了她的问题，又从原理和思想上给她介绍了高一上学期每一个知识点，她不理解就再介绍一遍。经过我们两个人共同的努力，她理解好了很多，成绩也提高了很多。 2015 04-2015 06 这是一个三年级的男孩，基础很差。三年级连二年级的数学题都不会，家长很头疼。我就从一年级语数外给他复习，一不一个脚印，一个知识点一个知识点的过。最后他成绩提高了很多，在班级里也跟得上了，能紧跟老师的步伐了。 2015 12-2016 04 这是一个初二的女孩，英语不太好。这个女孩主要问题是平时比较老实，上课听不懂的也不敢问老师，慢慢的积累的多了，就更听不懂，然后也不敢问，心里有很大压力，还有部分自卑感。我对症下药，给她讲英语课文和单词，偶尔也给她讲个笑话，鼓励她，让她鼓起勇气。慢慢的，女孩开朗了一些，关键是不会的问题解决了，成绩进步明显。 教学宣言 传道、受业、解惑