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就读经历 2008-2011 浙江省绍兴市实验中学 2011-2014 浙江省绍兴市春晖中学 2014-2018 中山大学 获奖经历 2013年 全国高中数学联赛浙江省一等奖 2014年 中山大学院系联合策划大赛三等奖 2015年 优秀学生一等奖，中滔环保奖学金 《习近平总书记系列讲话读本》优秀读后感 2016年 研究性学习评比一等奖，中绿奖学金 中山大学勤工助学先进个人 优秀学生二等奖，国家励志奖学金 学科解读 物理 运动学，力学，电学，光学，磁学，知识点不多且系统性强，容易记忆。但如何运用于做题，是很多学生的共同困扰。因此我主要通过题目的讲解理解如何运用知识点，同时注重培养孩子自主学习能力并传授私人解题小技巧及如何自主归纳题型方法。让孩子喜欢上学习，喜欢挑战难题。 教学经历 2016 11-2017 06 河北初三学生，补初中物理。孩子在力学和电学方面存在问题，主要是知识点都记得，但就是不知道做题时如何运用，同时孩子的数据处理及公式推导与运算也比较薄弱。因此，上课时，先是简单快速地回顾知识点，然后通过习题讲解对其薄弱之处进行了强化训练。通过31个课时的讲授后，孩子的理解能力，做题技巧都有了显著提高。最后其成绩相比于未上课前提供了7分，在沟通交流的过程中，孩子也逐渐变得开朗有信心起来 2016 07-2017 08 上海高二学生，补物理。孩子特别地内向，不愿意说话，总是不记得知识点，会做一些简单的题，但速度较慢。上课期间，主要是引导孩子养成自主梳理知识点以加深印象的习惯以及掐时间做题的习惯，同时与孩子多进行互动，让孩子愿意说话。58个课时后，现在孩子知识点的掌握与理解能力逐步提供，做题速度也快了，也能做一些复杂的题了，更重要的是孩子逐渐开朗自信了，愿意和你分享她的想法了。 教学宣言 知识重理解，做题讲方法。