教材版本：北师大版

我毕业于山东大学数学与应用数学专业，将于九月攻读基础数学方向的研究生，对数学概念的理解会更加深入和透彻一些。学数学不是一个死读书的过程，要擅于从生活中发现数学的身影，从数学概念和图形中探索人生哲理。希望每一位学生都能感受到数学散发出的魅力，用全新的眼光来看待学习，让数学成为自己的良师益友，不仅得到成绩上的提高，更收获一份思维的开拓。

课上主讲技巧，搭配习题练习，课下解决疑难问题，查缺补漏。对于一位老师，关键不是自己懂的有多少，而是要擅于和学生沟通，让学生自己思考，掌握方法。 我辅导的这位同学即将参加中考，几个月内最明显的改观是她从一开始看到数学题不自信、连蒙带猜，到现在看到题能分析自己的做题步骤、对做题产生了信心，分数自然而然得到提升(21分)。但最关键的不是暂时的分数提升，而是培养对学数学的信心，找到做数学题的感觉。

第四轮教学评估A+