教材版本：人教版,北师大版,沪教版,浙教版

就读经历 现就读于上海大学 大三学生 获奖经历 初中时期获得希望杯全国数学竞赛市一等奖 学科解读 高中数学高中里逻辑性最强的一门课目，也是各个学习阶段知识点关联性很强的一门课目。许多学生在小学，初中数学成绩都不错，可是到了高中成绩出现滑坡，这就是因为以前的某一个知识点没学好，或者初中高中的某一个阶段的内容没掌握好到后面随着时间推移，对数学成绩的影响越来越严重。另外，就是数学的逻辑性思维，放到题目里面也就是我们常说的解题思路，逻辑思维的培养需要的是我们平时的训练，题目，题型见得多，在遇到任何一个题目，都有可能可行的解题想法在脑海中映现。那么题目做的多，做的广并不是意味着单纯的题海战术。我们更需要做的是取去找每一个题目的解题思路，解题步骤，以此融汇贯通到其他题目，培养成自己解题的逻辑思维，做到举一反三，触类旁通。另外，就是对于大部分的成绩不好的学生来说，他们面对数学的自信心不足，遇到难题心里的潜意识就告诉自己自己不会做，这样的他们面对难题不敢去想，面对中等难度的题目小心翼翼，不相信自己，导致自己在考试中的成绩止步不前，甚至出现后退。这个时候在辅导学生时除了帮助他巩固基础，打好基础之外，也要帮助他恢复对于自己做数学的自信，让他放开自己的思维。教学经历 2017暑假年 辅导一安徽学生数学，成绩从80到110（满分150) 2017年寒假辅导一江西学生数学，成绩从90到120（满分150）。