教材版本：人教版

我自接受高等教育以来，先后就读于北京师范大学、中国政法大学、中国矿业大学(北京)，取得经济学学士、哲学硕士、法学博士学位。

2005/10——2011/9 家教：主要是小学全科和初中英语数学辅导。 教学资料：课外：新概念、启蒙英语、国际音标、自然拼读。 课内：同步英语，英语阅读，英语写作 2012/10——2019/8 梦想教育(机构)：主要是初中英语、数学、物理、政治科目辅导。 留学教育机构：留学服务机构的准留学生的英语申报资料阅读理解和填报辅导。 教学资料：课外：新概念、启蒙英语、国际音标、自然拼读。 课内：同步英语，英语阅读，英语写作

学生所在学校: 北工大附中、北理工附中、北京市忠德学校 等 1. 北工大附中 李同学是北工大附中初二女生，兄弟姐妹三个，排行老大。因为父母常年在国外经商，多年来兄弟姐妹三个由爷爷奶奶抚养教育，成绩都不太好，李同学的物理成绩徘徊在及格线上下。步入初二，我开始一对一辅导李同学。通过询问李同学的物理学习经历，查看李同学的过往学习资料，对一些常考知识点的随机考核，发现该同学的物理学习缺乏系统性的学习计划和方法，只是在课堂学习过程中能学多少是多少，没兴趣也没信心。针对这种没有信心，基础薄弱，落下很多功课，又急需跟进课堂进度的学生情况，我选择首先从建立学生的信心开始，平日晚上的课首先对课堂学习进行查缺补漏，做到当天学当天会，然后拿出专门的时间预习，做到能在次日课堂中轻松跟得上，学生不再对物理有畏难情绪。周末系统强化一周重要知识点的练习，然后拿出专门时间对过往学习所涉重点知识点进行复盘和练习，该生逐渐不排斥物理了，成绩稳步提高。此后多年来，该学生和其弟其妹的小学初中的英语、数学、物理我均参与辅导。 2. 北理工附中 王同学是北理工附中的初二女生。该学生是画画艺术特长生，其未来目标是清华美院。该同学性格开朗，但也叛逆。通过了解，学生小学英语一直由爷爷辅导成绩较好，到了初中爷爷力不从心，学生的英语学习也放松了下来，初一成绩在70分左右，由于处于叛逆期，时常会闹情绪。针对这一情况，除常规的英语学习外，我会给学生“唠叨”的空间，给予适当的心理疏导，并把学生的情况适时地和家长沟通反馈。有一天，家长笑着对我说，孩子无论闹什么情绪，武老师的课程她也不耽误上。经过一年的努力，学生成绩稳步提高，初二期末考试时取得了91分的好成绩。

获得博士研究生国家级奖学金 获得研究生优秀学生称号