教材版本：沪教版

就读经历 本科：洛阳理工学院； 高中：正阳县第一高级中学； 获奖经历 本科获两次奖学金 本科获学生会优秀干事、部长 学科解读 数学 数学培养的是做题的技巧性和思维的缜密性。就技巧性而言，像二次函数的化简和变形，解的判定方法，三角函数的变形求解，数列相关题型的求解。对于这些问题，解题时如果方法得当，往往能得到事半功倍的效果，节约时间。再说思维的缜密性，像二次函数、不等式解的判定等，如果稍有疏忽，很可能考虑不全面，造成失分。再者，像三角函数、幂指函数、还有数列的一些定义，公式应用的前提条件等，如果没有考虑到，就会导致吃力不讨。 物理 物理源于生活，学习的所有物理知识必定和日常生活的一些现象相符。物理是个费脑子又非常有趣味的学科，它要求我们要深刻理解试题中所构建的物理模型和过程。从我带过的两个学生来看，在刚接触物理学科时都感觉到非常吃力。但是，物理也是个理解性的科学，一旦你真正掌握了一些物理的学习方法，比如建立一些模型，像滑轮组问题、滑块问题、自由落体运动等，还有一些解题思想，比如系统、个体的灵活运用。掌握这些，你就会信心满满！ 教学经历 2013 05-2016 05 带过初高中数理化一对一，小学全科一对一 这里的初高中是本人本科期间带过的课程，这里就不展开赘述，谢谢！ 2016 12-2017 06 上海普陀区高一数学（女孩儿），刚接触这位学生的时候，父母很着急，数学不及格。孩子有点儿惰性，但是也很想学好。抓住了孩子想学的特点，我每次课都会在教学中鼓励她，重点放在基础性、典型性的题目上。功夫不负有心人，前段时间中考远超及格线。现在孩子跟我说，她想下学期能进重点班，现在我们已经开始了数学的二轮知识点复习冲刺，期待接下来的期末考，我们都能交出一张满意的答卷！ 2016 09-2017 01 静安区高一数理化（女孩儿），该学生是上海市第一中学的，成绩中等。我带了之后，发现孩子主要的问题是计算能力较差，物理模型没有建立，自信心缺乏。我就给她制定了一套辅导巩固计划，总结了一些典型的物理题和一些基础性强的数学习题，但是因为孩子课余时间较少，总共也没有带过几次课，辅导进度跟不上，后来我就主动提出了辞职。 2017 04-2017 05 闵行区预初数学（男） 孩子的基础薄弱，每天两个小时的辅导时间，我有一半时间是花在对他三四五年纪的知识点上。每天时间都很紧张，进步不是很明显，但是孩子家长看在眼里，对我的努力一次次的做出肯定。中段考，孩子成绩不及格，学校老师决定每周抽出三天时间，放学后多辅导半个多小时课，这样一来，我的辅导时间就不合适了，我就没有继续辅导下去，但是孩子家长说暑假期间希望我能继续去辅导。 2016 12-2017 02 闵行区男生，高一数理化，主要是物理，学生基础很好，但就是拿不到高分。带的时候临近期末，主要是规范做题步骤，教他懂得叙述性文字、物理公式、计算解题的配合作答。带了几次课后，孩子明显自信了好多，期末考试考的还不错，家长还发了红包，虽然不多，但也是对我工作的肯定。年后因为一些事情，没有再继续补习。 2017 07-2017 08 初三数理化，男孩儿。学生性格比较内向，但是一进入教学环节，能积极回答问题，主动提出问题，非常配合。辅导中发现他初的二数学有些知识点掌握不牢固，特别是计算化简能力方面，所以就穿插着复习了一些初二的知识点。总体来说，学生很愿意去学习，对我的辅导效果我也很有信心，我会一直带下去，认真努力，备战初升高考试！ 教学宣言 态度+方法+努力＝进步！