教材版本：沪教版

1.中考语文142，英语149，数学145，以总分全区第二的成绩考入上海市市重点中学实验班 2.高考高分考入同济大学，专业学科QS排名亚洲第一，目前在同济大学就读 地地道道的上海人，在上海长大求学，熟悉上海教材和考试。从小学习比较有逻辑，有属于自己的一套方法。个性温和有耐心。

我从高中毕业就开始带学生，也带过机构的课外辅导班，专攻语文英语。在这个过程中逐步形成了一套较为成熟的教学方案，后来才加入了优思。我善于因材施教，和学生交流沟通，在教导学生学习的同时也积极引导学生的心态，每一个我带过的学生最后都硕果累累，取得了自己和家长都满意的好成绩。 在这里我也简单解读一下学科： 【语文】 语文，贵在理解。默写是送分题；文言文是重中之重，课内疏通并加以拓展的词在课外文言文中活学活用；阅读理解是拉开差距最大的地方，先判断文章类型，再依据不同的文章类型来分析；作文，也是有套路的。先提纲，后文章，中心思想不能漏。其实作文就是一种“说话”。作文训练可以你写，我改。在反复的讲评修改中锤炼出属于你的优秀作文风格。 【英语】 单词，语法，句子是英语学习的三大构成要素。单词，可以巧背，但也要花心思；在单词背熟的基础上我们来讨论语法，以点化面，通过一道题来讲解一整个相关的知识板块。真正理解之后做好相关的纠错订正工作，加强复习，事不过三，要有不能错第三次同样题的决心；炼句，就是翻译、作文这两个板块。翻译要字字落实，作文也是有技巧的，总论分论一个都不能漏。 【数学】 数学是一个人逻辑思维的体验。有些人天生在思维方式上有优势，但更多人却在这门学科上摸爬滚打。就我的经验而言，数学，首要的是理清基础知识，把教材上的内容给吃透，然后总结题型归纳方法，掌握解题思路。要知道，题是做不完的，只有透过现象看本质，才能融会贯通。在点点滴滴的总结归纳中，你会发现数学越学越轻松！

【2015.6-2015.8】为上海市七宝中学高二实验班的陆同学密集补习语文英语，学生属于理科强文科偏弱的类型。开学后进步明显，高考语文118，英语145，后被香港中文大学录取。 【2015.9-2016.6】为杨浦高级中学的高三陈同学补习全科，从高二期末总分年级排名200+到高考时年级排名前20，以高分被浙江大学录取。 【2016.7-2017.1】为复旦附中高一的张同学辅优全科，获得多项学科奖，年级排名稳定在前5。家长和学生都非常满意，认为不需要补习了，可以有更多时间花在她的兴趣爱好上。 【2015.9-2016.6】为同济大学附属存志学校的初三杨同学补习全科，学生在小学成绩很好，初中时成绩出现大幅度下滑，孩子和家长都很忧心。后通过一年的方法引导和努力，被复旦附中录取。 【2015.9-2017.6】为华师大一附中实验中学的初一郑同学补习语文英语。学生数学不错，但语文英语基础薄弱，不喜欢背书，课外阅读少，学习积极性不高。经过两年努力，学习积极性和自信心大大提高，初二期末年级排名第四，语文提分20+，英语提分30+。 【2017.1-2017.6】为高三艺考陈同学辅导英语。学生其他科目成绩尚可，英语在及格线附近。学生学习很刻苦，只是缺了点技巧点拨。经过5个多月的针对复习，高考英语121，被心仪的东华大学服装艺术设计方向录取。 【2016.7-2018.6】为新北郊初级中学的顾同学补习语文英语。学生是从江苏转来的，刚开学会有一次摸底考，决定他是重读一年初一还是直接升初二。时间宝贵，江苏的教材和上海完全不一样，再加上学生在老家英语就不大好，这场考试通过率又极低，家长当时找到我时非常焦虑。两个多月的密集补习后，他通过了学校的摸底考，顺利进入初二。家长和学生都对我无比信任，一直带了两年，成绩后来稳定在班级排名前三。也有口耳相传的家长找到我，但因为当时课业紧，也出于想花更多时间专心带好现有学生的想法都拒绝了。一直带到初三结束，被七宝中学录取。 成功案例太多不一一赘述。如果你选择了我，说不定下一个成功者就是你呢。

1.“外研社杯”第24，25届作文竞赛上海赛区一等奖 2.“恒源祥文学之星”作文竞赛全国二等奖 3.“新知杯”作文竞赛上海赛区一等奖 等总计30+学科奖 4.上海市“学生之星”，市三好学生 5.上海市高级中学优秀毕业生 6.同济大学校学生会、校团委、校社团联合会学生干部 7.已获得大学英语四六级证书，英语高级口译证书，catti二级笔译、三级笔译证书 8.已获得大学德语四六级证书 9.已获得高中英语教师资格证，高中语文教师资格证 10.多次获得年度国家一等奖学金 11.中国共产党员