教材版本：人教版

张同学，目前就读于嘉详外国语学校 四年级的学生，刚*始学习不太好，底子很薄，尤其是阅读理解能力有待提高，了解到他的习性之后，我从兴趣入手，从基础入手，将他喜欢的东西和语文结合起来，每次*任务像游戏闯关一样，自然而然就让语文融入到他生活中了，慢慢的，他的学习态度和状态跟之前相比也有了质的变化

2013/09—2021.6 成都某私立小学语文老师 曾任职成都市某私立小学负责五六年级语文科目教学，并且对于小学语文中高段教学有丰富经验，对待各个年龄层的学生都能有效的沟通和交流，针对学生的实际情况能照顾到学生的心理特点和接受能力，能循循善诱，因材施教。

魏同学，就读于龙江路学校 从她四年级*始带，一直到毕业，刚*始，她的学习习惯不太好，记忆力比较差，一些常识性的知识都会出错，对语文兴趣不是很浓厚，从我接手之后，每天会对她进行限时训练，经常鼓励帮助她，逐渐的让她养成好的学习习惯，培养了学习兴趣，成绩也有了显著的提高

董同学，现就读外国语学校 2014年*始进行一对一语文辅导，刚*始害怕写作，阅读基础也较弱，经过一系列的辅导，写作和阅读理解能力有了大幅度的提升，并且多次参加校作文**，取得良好成绩，升入初中后，语文成绩始终保持班级前三